麻雀纪念碑     

邹珂 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)

在美国波士顿市中心,有一座纪念碑,它()纪念英雄或历史事件,()纪念麻雀的!这是为什么呢?1860年,美国波士顿地区发生毛毛虫灾害,大量庄稼被吃,人们束手无策。这时,一位科学家看到一个资料,说欧洲普鲁士国王的御花园里,常有麻雀偷吃樱桃,腓(féi)特烈陛(bì)下发布诏书,命令全国每一个人消灭一只麻雀,否则罚(fá)款。于是麻雀大减,但樱桃园却遭大难,()樱桃被虫吃掉,()连樱桃树也被虫咬死了。于是只得重新繁(fán)殖(zhí)麻雀,以消灭害虫,保持生态平衡。受到这件事的启示,这位科学家向有关当局建议,立即从欧洲引进麻雀。经过三年繁殖,麻雀吃光…  相似文献   

小学信息技术课堂教学质量内化与有效性探究     

邹珂 《基础教育研究》2014,(16):44-45

小学信息技术课程在实践教学中具备操作性、实践性等特征,其知识性与技术性较强,考虑到小学生的认知与学习特征,为实现信息技术课程教学目标,本文提出对小学信息技术课堂教学质量内化与有效性的科学探究,为实践教学提供指导作用。  相似文献