全文获取类型
| 收费全文 | 222篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 128篇 |
| 科学研究 | 32篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 67篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 8篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 11篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 2篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1976年 | 3篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有244条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 冬季与春初,是各级各类学校进行耐久跑教学及开展群众性长跑活动的大好时机。为收到预期的锻炼效果,跑后的体育卫生不可忽视。一、做好整理活动。长跑到达终点后,不宜马上停下来休息,还应继续慢跑一阵,再过度到走或做几节放松性的徒手体操与深呼吸,以借助于腿部肌肉对血管的挤压使聚集 相似文献
2.
设标志是体育教学中经常采用的一种教学手段和方法。它对帮助学生正确地体会和掌握动作要领,形成正确的动作概念和动作定型,有着十分重要的作用。例如:在俯卧式跳高教学时,学生中普遍存在着由水平速度的制动急转为垂直速度的能力差,蹬跳腿猛力踏伸不够,摆动腿的大幅度快速上摆不充分等毛病,影响正确起跳技术的完成。若在起跳点上方吊一个球或沙袋,要求学生练习时,摆动腿的脚尖触到球或沙袋,可帮助学生加大动作幅度,增高升空距离,体会向上跳 相似文献
3.
4.
5.
教学内容：湘教版音乐六年级上册第七单元教学目标：1.了解台湾的风俗民情，体会台湾是祖国不可分割的一部分，希望早日回到祖国的怀抱。 相似文献
6.
教学内容:湘教版音乐六年级上册第七单元
教学目标:
1.了解台湾当地的风俗民情,希望早日回到祖国的怀抱.
2.学生能学会用柔美、圆润的声音连贯有感情地演唱歌曲《愿祖国花好月圆》,体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感.
3.能与同学用多种形式演唱歌曲,培养学生之间互相合作的能力. 相似文献
7.
廉莹玉 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
新课程改革要求学生更多的参与到课堂教学中,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,教师要致力于培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。但是一节课只有几十分钟,如何才能做到新课改的这些要求,同时又能顺利的完成教学任务,就成了教师必需思考的问题。学生动起来,课堂活起 相似文献
8.
学校财务工作是整个学校工作的重要组成部分。学校各项资金的安排和使用,必须贯彻执行党的有关方针,政策。资金安排、使用好,这直接关系到学校各项工作的顺利开展和广大师生员工的生活。在安排使用资金,即作预算和执行预算的过程中,预算编制是一个关键的环节,执行控制预算是管理工作的核心。 相似文献
9.
10.
韩进廉 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
在举国欢腾,迈步跨进战斗的一九七六年的时刻,毛主席的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词的发表,象指路的明灯,照亮我们前进的航程.词二首发表,是我国人民政治生活中的一件大事,吟诵毛主席这气势磅礴的诗篇,心潮澎湃,豪情满怀.词二首鼓舞我们以战斗的姿态,迎着朝阳疾速猛进.一《水调歌头·重上井冈山》是毛主席于一九六五年再次登上井冈山时写的.学习这 相似文献