首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   68篇
  免费   0篇
  国内免费   15篇
教育   16篇
科学研究   5篇
体育   61篇
信息传播   1篇
  2021年   1篇
  2017年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   6篇
  2011年   1篇
  2010年   2篇
  2009年   3篇
  2008年   4篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2004年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   7篇
  1994年   6篇
  1993年   8篇
  1992年   13篇
  1991年   6篇
  1990年   3篇
  1989年   4篇
  1988年   6篇
排序方式: 共有83条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
在消费主义文化流行的今天,人们对时尚的关注程度日益增强,作为传播大众文化的重要阵地——电视媒体自然也肩负着不可推卸的重任。本文就选择了目前国内时尚节目的先行者——女性时尚电视节目作为研究对象,通过对其节目内容和细节的分析,重点探讨了其主持人的形象塑造问题,并从自身角色定位、语言运用、知识构成等方面,为女性时尚电视节目主持人的形象塑造提出些许提升、完善的途径。  相似文献   
3.
本文利用投入产出方法中的价格影响模型,以钢铁产业为例,定量分析了对一个产业实施贸易救济措施导致相关产业的价格变动幅度,从而论述了WTO各成员国在实施贸易救济措施时,应该遵循公共利益原则,避免因为片面地保护某个产业的利益而对国民经济整体利益造成损害。  相似文献   
4.
应重视学生的课间休息   总被引:1,自引:0,他引:1  
应重视学生的课间休息●邹超学生在学校里学习,每两节课之间有10分钟左右的课间休息时间。合理运用它,有利于消除学生大脑疲劳,增强记忆力,提高学习效率。但笔者经常看到由于有的教师因教学组织得不严谨,随意拖堂,把学生的课间休息时间挤掉了,而有的学生即使是课...  相似文献   
5.
<正> 一、要发音准确,吐字清晰;忌含含糊糊,拖泥带水。二、要重点突出,简洁明了;忌主次不分,重复罗嗉。三、要节奏分明,有张有弛;忌平平板板,一腔到底。四、要举例新颖,生动确切;忌老调重弹,模棱两可。五、要谈吐文明,用语规范;忌粗俗鄙俚,趣味低级。  相似文献   
6.
<正> 经国务院批准,国家教委、卫生部颁布实施的《学校卫生工作条例》第十四条规定:“学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案”。这说明建立学生健康档案,是学校卫生保健工作的重要组成部分。它不仅能对儿童少年的健康成长,开展科学研究提供可靠的依据,也为搞好学校体育医务监督,提高学生健康水平和改革体育教学提供第一手资料。据笔者了解,目前,有些学校对这项工作不够重视,没有把建立学生健康档案列入议事日程,  相似文献   
7.
<正> 目前,我国大多数中、小学校运动场地狭小,器材又短缺,给上体育课带来一定困难。怎样解决这一矛盾,下面我提供几个办法。一、定位法。根据教材特点与教学需要,课前在有限的场地上画上点、线、圈等标记,上课时要求学生按固定的标记排列队形,练习时其位置不变,但力求教材教法多变。除在原地做各种发展身体素质的徒手体操、绳操、纱巾操、球操、藤圈操、跳绳、立卧撑、原地小步跑、高抬腿跑、徒手模仿等练习外。还可做曲线跑、躲闪跑、绕人运球、前后排双手胸前传接球等练习,使所有空间都得以充分利用。二、轮换法。根据学校运动场地、教学内容、学生的体育基础及健康状况,将学生分成体强组、体弱组,或男生组、女生组,采用分组轮换的教学方法进行活动。如女生由组长带领跑上坡,男生则在教师的指导下练习侧向滑步推铅球,以解决场地小、器材不足的矛盾。三、模拟法。教学时将主教材的专项素质练习与基本技术练习结合起来,能较好地解决场地狭小的矛盾。例如在急行跳远教学时,沙坑有限,等的时间就  相似文献   
8.
备好课是上好课的先决条件,是贯彻教学大纲,全面提高体育课教学质量的重要环节,为使课时计划订得完善具体,切合学生实际,收到预期的教学效果,在统筹安排,精心设计之前,常做到五个想一想: 一、根据教材内容的特点想一想,在确定课的目的任务时,如何从学生的生理、心理、体质、技能、性别、年龄、季节以及认识事物,解决问题的能力实际出发,做到既使学生学习掌握运动知识、技术,促进身体全面发展,有效地增强其体质.又要培养学生那些良好的道德作风  相似文献   
9.
也谈教师的语言技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 语言是人类用来表达感情,交流思想的工具。在体育教学中,教帅若能讲究语言艺术,不仅能使学生产生良好的心理定势和情感变化,还能激发学生的学习兴趣,易于他们接受知识,掌握运动技术。一般说来,教师的语言技巧主要包括以下四个方面。 一、亲切感人,具有诱导性。在教学过程中,教师的语言要亲切热情,不能冷冰冰,夹枪带棒。比如教师要学生出列做动作,可使用“请你出列为同学们做一下示范”等礼貌语言;如果学生感到有些紧张,  相似文献   
10.
<正> 冬季与春初,是各级各类学校进行耐久跑教学及开展群众性长跑活动的大好时机。为收到预期的锻炼效果,跑后的体育卫生不可忽视。一、做好整理活动。长跑到达终点后,不宜马上停下来休息,还应继续慢跑一阵,再过度到走或做几节放松性的徒手体操与深呼吸,以借助于腿部肌肉对血管的挤压使聚集  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号