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教育
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1
1.
引入研究成果 开设微波化学实验
总被引:2,自引:1,他引:2
金辉
尹红梅
郑时龙
李举联
杨红
何光力
何菱
江汉保
华伟
《实验室研究与探索》
2004,(Z1)
微波促进藜芦醛合成用作本科化学教学实验,已经4年,约600余学生参与。反应时间仅3~5分钟,平均收率为83%。此工作首次表明,将一些成熟的微波化学合成反应移植到教学中,可满足大批量学生实验要求,可解决师生超时问题。而且操作简单,污染少,符合绿色化学实验要求。特别是使学生切身体会到用新技术对反应带来的重大变化,扩大了学生的知识面。
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