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网络成瘾是指上网者长时间和习惯性沉浸在网络时空中,对互联网产生了强烈依赖,难以自我解脱的行为状态和心理状态。精神分析理论认为,大学生网络成瘾的动因是宣泄个体本能的欲望、缓解人格冲突的焦虑、逃避社会环境的压力、应对自我同一性的危机;预防措施是优化早期经历以形成健康人格、多方教育引导以合理对待本能、构建支持系统以缓解环境压力、通过有效干预以促进自我同一;治疗手段有催眠疗法、自由联想法、沙盘疗法等。 相似文献
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简历上的求职目标要和自身特质相匹配,并通过对实践经历、获奖情况、职业技能、自我评价等方面的描述,证明自己能够胜任目标岗位的要求。 相似文献
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多媒体技术与辩论学教学 总被引：5，自引：0，他引：5
在辩论学教学中使用多媒体技术,有利于学生获取辩论知识,养成辩论能力,提高课堂教学的效率。教师应当掌握多媒体教学的基本技术,建立辩论教学的多媒体素材库,围绕提高学生辩论能力优化教学结构,选用教学媒体,进行界面设计。 相似文献
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高校创业文化指高校在推进创业教育和实践过程中形成的文化,由环境文化、制度文化、行为文化和精神文化组成,表现为高校师生积极创业的价值理念、精神状态和实际行动。加强对高校创业文化的研究,使其 相似文献
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试析新形势下高校学生思想政治工作的非权力性影响力 总被引：5，自引：0，他引：5
随着社会主义市场经济体制的确立和改革开放的不断深入,大学生的思想出现了许多新的问题。在新的形势下,高校学生思想政治工作者要着重增强非权力性影响力,因为非权力性影响力在思想政治工作者整个影响力构成中,占有主导地位,发挥决定性影响,权力性影响力所无法提供的示范作用、凝聚作用、感化作用。提高非权力性影响力的主要途径有：高举旗帜、树立精神支柱;刻苦钻研,为断提高知识和能力修养,严于律已、培养良好的个性心理 相似文献
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高等学校可以根据《教育法》和《高等教育法》的授权,对违反管理规定的学生给予纪律处分.但学校处分学生必须符合法治精神,遵循实体规范、程序公正、救济充分的原则,保障教育者和受教育者的合法权益. 相似文献
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郝其宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(1):40-42
贫困大学生作为校园中的特殊人群,承受着比其他同学更大的心理压力,容易出现自卑、封闭、偏执、抑郁等心理问题。高等院校不仅要建立奖、助、勤、贷、减、免、补一体化的物质解困体系,还要通过排解宣泄、转移疏导、提高升华等方式,构建贫困生的心理解困体系,保证他们的身心健康。 相似文献
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大学生就业市场化的矛盾分析及对策 总被引：2，自引：1，他引：2
我国大学生就业市场化呈现的矛盾主要体现在大学生自身定位不清，与社会要求错位；高校自我角色不清，与社会发展不同步;社会缺乏良好的就业保障机制，舆论环境苛刻三个方面。本文针对上述问题，提出了大学毕业生应调整就业观念，提高自身能力；高校应明确工作职能，完善就业工作机制；社会应制定相关政策，加大宏观调控力度的对策。 相似文献
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大学生网络成瘾的动因及对策——基于马斯洛需要理论的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
需要是个体行为的心理动力,是人的行为积极性的源泉。马斯洛认为,人的需要包括生理、安全、爱与归属、尊重、自我实现五个层次。当大学生的上述需要在现实生活中得不到满足时,就会借助网络加以实现,进而网络成瘾。防治措施有：创造条件,满足大学生合理需要;多方教育,引导大学生正视需要;强化管理,帮助大学生控制需要;施用药物,消减大学生不良需要。 相似文献
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金融危机背景下的高校就业工作探析 总被引：6，自引：0，他引：6
金融危机对大学生就业带来的不利影响有:减少社会用工需求,冲击毕业生就业市场;影响部分家庭收入,使得经济困难毕业生的就业更加困难;进一步增加毕业生的就业心理压力.必须通过创新工作机制、工作手段、工作内容,完善高校就业工作体系,解决个性化就业指导、创业教育、就业心理压力缓解等重点、难点问题,保证毕业生充分就业. 相似文献