基于“全员育人”理念的高校办公室精细化管理研究     

谢辉祥  郝钦伟  陈立 《教育教学论坛》2015,(16):5-7

从绝对性和相对性角度对高校人才培养中心地位的辩证理解,既有助于纠正高校办学实践中对大学核心使命认识的偏差,也构成了大学"全员育人"理念的逻辑起点。高校办公室应结合"统筹协调、信息传递、参谋服务"的部门特性,探索精细化管理之路,建立校院两级办公室联动机制,以充分发挥办公室系统的隐性育人功能,保障高校"全员育人"理念的落实。  相似文献   

面向21世纪工科院校实验室建设模式和实验教学改革的研究与实践   总被引：26，自引：18，他引：26  

罗正祥  郝钦伟  高翔 《实验室研究与探索》2001,20(2):9-11

本文结合电子科技大学在实验教学改革中取得的经验，介绍了以三个层面为构架的实验室群建设模式；总结出抓好实验教学管理的在个主要环节：实验项目管理、实验教学过程监控和实验教学改革，并做了详细阐述。  相似文献   

做好定点采购,促进高校物资工作规范化管理   总被引：1，自引：1，他引：0  

郝钦伟  魏浩 《实验技术与管理》1998,15(1):77-79

  相似文献   

高校科技产业管理模式探讨     

郝钦伟 《高校科技》1991,3(5):1-4

  相似文献