《自动控制理论》课程教学研究     

杨艳丽  陈励华  郭一锋  赵菲菲 《时代教育》2014,(19)

本文针对自动控制原理理论性强、讲解抽象等问题,提出明确课程的地位与作用、善于归纳总结、创新教学方法和改革考核模式等方式,以提高教学效果。  相似文献   

工科专业基础教学的“基”与“专”的关系研究     

胡宇  孙振生  郭一锋  杨正伟  朱杰堂  张世英 《教育教学论坛》2019,(22):72-74

本文以工科专业的专业基础课程为对象,从职业发展、教学内容和专业内涵三个层面深入剖析了专业基础教学过程存在的矛盾关系,提出了"理论指导实践,实践深化理论,创新驱动实践"的专业基础课程教学改革方法,探索实现学生基础能力和专业素养均衡发展的教学模式。教学实践证明,该教学模式可有效提高"航空发动机原理"专业基础课程教学效果,激发学生的主动学习兴趣和培养动手实践的能力。  相似文献   

引导式讲授教学法在奈奎斯特稳定判据教学中的设计及应用     

杨艳丽  陈励华  郭一锋  赵菲菲 《时代教育》2014,(23)

文章从线性系统稳定的充分必要条件出发,采用引导式讲授教学法对频率域稳定判据的教学进行了探讨,经教学实践证明了引导式讲授教学方法的有效性,大大提高了学生的主观能动性,取得了很好的教学效果。  相似文献