创造传统     

郭平章  蔡仁赐 《文教资料》2007,(30):60-62

传统能被创造吗?"创造传统"不是存在自相矛盾了吗?"现在是过去之幼儿,也是未来的父母。"反思历史,放眼未来,会发现人类社会是一个不断新传统化的过程。"创造传统"本身不仅不存在自相矛盾,而且可以变为实践活动。中国当代社会问题的核心是人口问题和政治问题,围绕这两个问题,笔者对中国需要创造哪些传统这一命题进行初步探讨。  相似文献   

“3+X”高考改革的技术可行性分析     

郭平章  蔡仁赐 《教学与管理》2005,(25)

“3+X”高考改革(简称为3+X)已经是我们很熟悉的概念了。从2003年开始,报刊杂志就极少出现有关“3+X”高考改革的评论了。自1999年3+X试点至今6年过去了,有关这项政策的事后评估仍未出现,人们似乎已经习惯了这项政策。现在,3+X有“3+X+大综合”、“3+X+小综合”等版本。我们不知道3+X还要实行多久,但我们可以看到和听到,改革高考的呼声依然不衰,应试教育依然根深叶茂,正如一位家长所说的:“虽然(我)理解素质教育的内涵,也知道孩子要全面发展,可现在不管是小升初,还是中考、高考,不都是以分数决定一个孩子的前途吗?如果在平时不强化学生…  相似文献   

高职院校思想政治教育与职业规划教育的整体构建途径分析     

郭平章  林保花 《科技风》2019,(14)

大学生思想政治教育是高职院校人才培养工作的重要组成部分,其渗透于高职院校教育教学各个环节。大学生职业规划是高职院校就业指导构成的关键点,基于职业规划的大学生思想政治教育,能够更好地满足学生需要,使高职院校思想政治教育工作真正落到实处。  相似文献   

浅谈教育行政管理中价值伦理失范现象   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑斯霞  郭平章 《当代教育论坛》2005,(17):13-14

在我国,教育管理理论的发展长期落后于西方国家,人们在教育行政管理活动中非常关注制度规范、效率收益问题,而很少甚至没有关注到价值、伦理、道德等问题。致使近年来教育行政活动中一些价值伦理失范事件屡屡发生。譬如课题申报、成果评奖中的贿赂与欺骗,学术研究中的偷窃,涉及  相似文献   

"3+X"高考改革的技术可行性分析     

郭平章  蔡仁赐 《教学与管理》2005,(9):73-75

“3＋X”高考改革（简称为3＋X）已经是我们很熟悉的概念了。从2003年开始，报刊杂志就极少出现有关“3＋X”高考改革的评论了。自1999年3＋X试点至今6年过去了，有关这项政策的事后评估仍未出现，人们似乎已经习惯了这项政策。  相似文献