环境艺术设计专业公共艺术教学模式探究     

韩明  陈旭东 《教育评论》2019,(7)

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家有仙母     

柳木帛良 《健身科学》2003,(2)

李大妈已经60多岁了，膝下只有一子，狗年出生，取名张狗儿。李大妈三十岁死了丈夫，与狗儿相依为命，含辛茹苦，把狗儿抚养成人。没想到狗儿不务正业，嗜好赌博，整日在外面鬼混。李大妈为儿子愁白了头。一日，狗儿又在外面输光了钱，李大妈劝狗儿，狗儿不听，反与母亲顶撞，然后负气而去。李大妈泪流满面，走到了河边，痛不欲生，望着滚滚流逝的河水，真想一头扎进去。正在此时，只听远处传来了动听的歌声，好洒脱，好自在，令人闻之烦恼顿消。不一会儿，只见一个骑驴的道士出现在眼前，道士笑道：“老人家在此作甚？”李大妈痛哭流涕，向…  相似文献   

多媒体教室的选择和布局     

孟万化  朱学良 《管理信息系统》2001,(7):18-22

运用计算机多媒体技术进行教学是近年来兴起的一种教学模式。如何更好地发挥多媒体的作用，进一步提高教学效果，建立一种新的、现代化的教学方法，是值得研究的课题，这其中有软、硬件两方面的问题。本文主要从硬件方面入手，对如何选择多媒体教室、如何选择投影仪、以及多媒体教室的布局等一系列问题作了探讨，并提出了自己的观点。  相似文献   

体育人文社会科学的人文科学基础简说     

葛翠柏  王正伦  唐永干 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(4):1-6

人文科学是体育人文社会科学的“母本”,理清体育人文社会科学的人文科学理路,厘清人文科学的“边界”、发生、发展、特质、价值取向和一般属性并因之妥善处理好研究中出现的相关问题,对体育科学基础理论建设和体育人文社会科学的学科建设尤其重要。  相似文献   

远程学习项目的组织、实施和评估   总被引：1，自引：0，他引：1  

贝朗葛  阿兰  丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2004,(3):17-21

译者前言 本文是<远程学习的评估和实施:技术、工具和技巧> (Evaluation and Implementation of Distance Learning:Technologies,Tools and Techniques)一书的第一章"导论".该书是美国思想出版集团(IGP:Idea GroupPublishing;http://www.idea-group.com)最新推出的一部力作,该书中文版已经由我主持翻译、经中国轻工业出版社万千图书公司出版.作者是美国弗吉尼亚州立大学工学院的法兰士·贝朗葛(France Belanger)博士和波士·阿兰(Booz A1len)和汉密尔顿(Hamilton)公司的迪安妮·乔丹(Dianne H.Jordan)博士.两位作者在美国和加拿大许多重要的政府部门、军队、大学和信息产业界的工作经历和主持完成的远程和分布式教育和培训重大项目,使得她们的专著具有专业上的权威性和实践上的指导意义和价值.  相似文献   

乞丐中彩之后     

柳木帛良 《健身科学》2002,(1)

曾在一本书中看到这样一则故事: 一个讨饭的叫化子,买了福利彩票,结里中了一等奖,他高兴得不得了。因为需要等半个月才能领到钱,他没有地方保存这张彩票就权且把它夹到讨饭的竹棒里面。以后几天,这个叫化  相似文献   

风靡美国的野营运动     

锡玉 《健身科学》2002,(8)

野营常被列为美国人最热衷参与的三项运动之一。它确实比高尔夫球、网球或其它类似的体育活动更为流行。  相似文献   

卡萨诺:叛逆是一种光泽     

山中  草玉 《足球世界》2004,(6)

卡萨诺出生的时候,赶上两件大事。第一件发生在他出生的前一天,意大利足球队在西班牙捧起了大力神杯,一时间举国欢庆;第二件发生在他出生后的第二天,他的亲生父亲弃他们母子而去,从此这世间又多了一个没有父亲的私生子。在襁褓中嗷嗷待哺的小卡萨诺还无法意识到,就是这看上去毫不相干的两件事,直接或间接地影响了他一生的命运。  相似文献   

從中國歷史地理認識鄭和航海的意義     

葛劍雄 《中国文化》2004,(1)

從明朝永樂永樂三年(1405年)起,由鄭和率領的龐大船隊進行了人類歷史上空前规模的七次航海,歷時28年,遍及亞洲和東非30多個國家和地區,充分顯示了當時中國已達到的科學技術水平和經濟實力,進一步力強了中國與外界的聯系,産生了巨大的影響。  相似文献   

回味无穷的一道课本复习题     

玉邴图 《中学数学月刊》2000,(12)

现行高中《平面解析几何》(必修本)复习参考题二第10题是:在椭圆x245 y220=1上求一点,使它到两焦点的连线互相垂直.(以下称原题)此题看似简单却回味无穷,在教学中可从多角度探究其潜能.1　原题的解法探究本题的解法较多,下面仅给出具有代表性的几种解法.解1　设欲求点为P(x0,y0),∵左、右焦点为F1(-5,0),F2(5,0),则PF1⊥PF2,故有kPF1·kPF2=y0x0 5·y0x0-5=-1,即x20 y20=25.又由椭圆方程得x2045 y2020=1.联立两方程解得x20=9,y20=16.由对称性知欲求的点P为(3,4),(-3,4),(-3,-4),(3,-4).解2　∵∠F1PF2=90°,∴以F1F2为直径且过点P的…  相似文献