浅谈《焊接结构》课程改革     

周娟  樊湘芳  郭棣彬  陈勇 《教育教学论坛》2016,(6):114-115

焊接结构是机械类学科的重要专业基础课程,现有的本科教学沿用"教师讲,学生听"的传统传授模式,难以适应现代工科学生的培养需求。依托校企合作示范基地项目背景和科研实践经验,帮助学生自主发展为最终目的,提出了以教师引导为前提、学生自主学习为中心、小组合作学习为平台的教学模式。  相似文献