巧用多媒体 上好语文课     

郭竹郧 《中国教育技术装备》2009,(19):159-159

当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现出丰富多彩的教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,还能营造出一种愉悦、和谐、民主、平等的学习气氛,有利于学生从多渠道、多角度接受信息,扩大知识面,增加感染力,从而培养学生的思维能力,提高课堂教学效率.笔者结合教学实践,谈谈如何巧用多媒体,优化语文课堂教学.  相似文献   

新时代推动党史学习教育常态化研究     

郭竹  黎野 《河南广播电视大学学报》2023,(2):12-15+37

推动党史学习教育常态化,对铸牢理想信念、凝聚精神力量有重要意义。新的时代对党史学习教育提出了新的要求。可以从以下几方面推动党史学习教育常态化：通过学习汲取历史智慧,通过思悟实现理论转换,通过创新引领开创未来,通过实践夯实制度保障。  相似文献   

小学生不良思想行为产生的渠道及克服策略     

郭竹郧 《中小学电教》2012,(2)

小学阶段是人生成长的起步阶段，是人们基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着万丈高楼平地起的铺路工工作。小学教师工作的优劣将直接关系祖国花朵的成长。关系着祖国未来的命运，关系着未来亿万人民的国民素质。因此，研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。  相似文献   

学生学业负担过重的历史文化成因及对策     

郭竹郧 《教育情报参考》2009,(9):17-17

学生负担问题不是一个新问题,早在新中国成立以后,就不断提出要注意学生身心健康,要减轻学生学业负担。造成学生负担过重的原因是多方面的,复杂的,这里笔者不加讨论。笔者只就造成学生过重负担的历史文化原因方面,谈谈自己粗浅看法,以求教于大方之家。  相似文献