给宝宝做虾皮食品     

陈洪峰  张俊 《启蒙(3-7岁)》2002,(6)

众所周知,虾皮的营养极为丰富。100克虾皮中,含蛋白质39.3克,钙2克,是鱼、蛋、奶中含量的几倍到几十倍。除此之外,虾皮还含有丰富的钾、碘、镁、磷等微量元素及维生素,还含有氨茶碱等成分。其肉质和鱼一样松软、易消化,对宝宝的身体健康大有裨益。  相似文献   

培养适应21世纪制造业发展需要的高素质机械工程人才     

鄢锉  李娟  刘继常 《大学教育科学》2002,(Z1)

描述了以信息技术为基础的 2 1世纪的制造业 ,指出人才是决定制造业发展的首要因素 ,提出了培养适应 2 1世纪制造业发展需要的高素质机械工程人才的几点意见。  相似文献   

论“NA的N”结构     

何洪峰 《黄冈师范学院学报》1997,(2)

1、从切分“NA的N”结构入手，得到其内部直接成分“A的N”、“NA的”、“A的”三种结构。2、分析“NA的N”及各直接成分的结构，得到如下结论：“NA的N”有双层限定和单层限定两种结构，单层限定的“NA的N”和“A的N”结构有同位性的、离散性的、特称性的三种语义类型；“NA的”有“的”字短语和主调短语两种结构；“A的”是“的”字短语。3、讨论了内部三种直接成分结构与整体结构“NA的N”之间的替换关系，得到了一系列替换规则。4、归纳了各结构间替换关系的决定因素，并指出了制约各种结构之间的关系的深层原因。  相似文献   

三种强度长期训练对大鼠心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体计量学的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

王翔  洪峰  魏源 《首都体育学院学报》2002,14(1):52-54

建立三种强度长期训练模型。通过对线粒体体视学指标和心肌肌球蛋白ATP酶海性的测定，研究不同训练负荷下长期训练对心肌收缩性能的影响。结果表明不同强度长期训练对心肌肌球蛋白ATP酶海性和线粒体的影响不同。长期耐力训练后心肌肌球蛋白和ATP酶海性和线粒体的适应性反应不一致。可能具有不同的生理学意义。长期高强度间歇训练后心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体的适应性反应相似。可能具有相同的生理学意义。  相似文献   

WEB2.0:图书馆信息服务模式转变的催化剂   总被引：3，自引：0，他引：3  

田华  鄢喜爱 《图书馆》2008,67(1):63-64

WEB2.0 是一种以用户为中心的网络技术,它带来了信息传播的根本变化.文章介绍了 WEB2.0 的理念和典型技术,对图书馆传统信息服务模式的弊端进行了分析,最后讨论了如何在图书馆中充分融入 WEB2.0,使信息服务模式尽快地从"以图书馆为中心"向"以用户为中心"转变.  相似文献   

和青年同志谈打好根底     

李洪峰 《中国记者》2006,(9)

青年时期打好根底,非常重要.1996年以来,中央要求党的新闻工作者要打好"五个根底",即理论路线根底、政策法律根底、群众路线根底、知识根底、新闻业务根底.这五个根底都很重要.这里着重谈谈打好思想理论根底、知识文化根底、生活实践根底的问题.  相似文献   

太行山新闻论坛·武安区域     

赵振宇  弓德旺  郑保章  王传福  李文祥  王青  顾涧清  郑健  鄢烈山 《采．写．编》2004,(6):4-8

最近,中央领导同志对搞好宣传思想工作提出了贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求,受到广大人民群众的欢迎,也受到众多新闻媒体的重视.其实,这并不是什么新课题,而是一个老生常谈但始终没有很好解决的老问题.这次中央开始重视了,有望得到较好解决.  相似文献   

百年公共图书馆为少儿服务的思考     

李文福鄢素华  李晓嫦 《重庆图情研究》2004,5(2):21-23

百年少儿服务的回眸，找出存在的问题，根据少儿读的特点，提出了提升为少儿服务效力的措施，以开创少儿服务工作的新局面。参考献8。  相似文献   

四种现代学徒制双元育人合作模式的探索与实践     

刘玉兵  吴英  何鑫  田洪峰  王延斌  张英明 《职业技术》2018,(11):29-33

本文立足于学院五个现代学徒制试点专业的探索与实践,创新了"店校一体""行业联盟委托""混合所有制二级学院""学服创赛一体化"四种合作模式,形成了"校企互融,学训交替,分段递进"的双元育人特色。  相似文献   

中国高等教育效率分析——基于31个地区的面板数据     

刘蕾  鄢章华  杨桂兰 《继续教育研究》2023,(2):92-97

为了科学合理地分析我国高等教育的效率，从国家统计局获取2006—2020年我国31个地区高等教育的投入与产出数据，在描述性统计分析的基础上，基于BCC和DEA-Malmquist评价模型分析投入产出效率，从区域和时间两个维度分析指数特征，并从人员结构的角度对投入数据进行细分，通过对比验证结论的可靠性。结果发现：(1)无论是绝对数量还是增长速度，各地区在高等教育投入和产出上都具有很大的差异，经济和人口大省在指标上表现较为突出。(2)广东、上海、浙江的高等教育DEA效率且Malmquist指数排名靠前，成为我国高等教育发展的标杆地区。部分地区因规模效率而DEA无效，其他DEA无效的地区主要受纯技术效率的影响。(3)通过对比人员结构细分前后的模型计算结果，说明了DEA模型结果具有较好的一致性，且指标细分有助于进一步找出投入产出低效率的深层次原因。最后，结合主要结论和冗余分析的结果，为有针对性地提升高等教育投入产出效率、制定高等教育发展策略提供参考。  相似文献