石油工程专业全英文课程的教学难点与应对措施初探——以“钻井工程(全英文)”课程为例     

周舟  金衍  卢运虎  侯冰 《科教文汇》2021,(7)

“钻井工程(全英文)”是石油工程专业的核心主干课程。该文根据中国石油大学(北京)开展的全英文课程授课情况及遇到的教学难点,从教学内容和方式、教学团队、教学环节、教材、课程考核等方面出发,进行深入探索和创新,研究适用于全英文课程的授课规律以及中国学生和外国留学生都能适应的教学体系,为培养学生国际化思维、开展适应国内外石油工程工作需求的全英文课程教学提供良好的借鉴。  相似文献   

非定向岩心粘滞剩磁重定向的方法     

张家振  陈勉  鲍洪志  金衍 《中国科技信息》2009,(6)

油气钻井所获岩心记录了大量的地质信息。对油田的进一步开发具有重要稽导意义,但大量取心为非定向取心,只有对其定向才能使所含的地质信息得以充分利用。本文根据钻井岩心所带粘滞剩磁分量方向与现代地磁场方向近似平行的原则,阐述了利用粘滞剩磁给非定向岩心重定向的基本原理以及测试数据的分析方法,并结合对泰山地表露岩和广安区块6口井岩心的实验,证实了此方法的可行性。此方法特别适合于那些当初未考虑定向问题而现在又迫切需要重定向的钻井岩心。  相似文献   

我国工程博士教育现状与培养模式研究     

耿娇娇  金衍  詹亚力  李一鸣  祝宁 《大学教育》2022,(2):26-28,49

文章对我国40所工程博士专业学位授权试点高校的招生、培养情况进行了调研统计,分析了目前我国工程博士培养存在的主要问题,提出了工程博士专业学位培养模式,包括以系统工程与实践为特征的人才培养体系和以"招生双审核、过程双指导、论文双评价"为主体的校企合作培养运行保障机制。  相似文献