以“生活教育”理念指导高校法律素质教育改革     

钟佩霖  童兵 《教育评论》2015,(3):96-98

文章通过分析当前高校法律素质教育存在的问题,提出推进高校法律素质教育改革应践行"生活教育"理念,探讨在高校法律素质教育中践行"生活教育"理念的具体路径。  相似文献   

大学生法律素养的现状与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟佩霖 《中国成人教育》2007,(9):57-58

我国大学生违法犯罪日渐增多的趋势引起了社会的广泛关注,如何有效培植当代大学生的法律素养已成为社会和学校所共同关心的问题。本文通过对当代大学生法律素养现状的研究、分析,指出大学生的法律素养现状及其存在的问题,从而提出解决的策略。  相似文献   

论我国量刑引入诉讼化之路径     

钟佩霖  李海峰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(4)

规范量刑已渐成为时下司法界共识,在借鉴英美法系国家的完全诉讼化量刑程序的基础上,量刑引入相对诉讼化程序是现阶段我国量刑规范化的有效路径,亦可充分体现新形势下中国特色的诉审关系,符合当前我国量刑改革的实际进程,同时也是兼顾诉讼的公正与效率的有效途径.构建量刑的相对诉讼化程序应当从实行量刑阶段的相对独立化、保证控辩各方的充分参与以及运用特殊证据规则等方面进行.  相似文献   

从邓小平法治思想论法治中国的构建     

钟佩霖  曾波 《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(6):11-17

"法治中国"这一新概念、新命题、新论断的提出,切合当下中国推进法治的要求,体现了强烈的解决中国实际问题的主体意识,是新形势下法治建设的指导思想和行动纲领,是对建设社会主义法治国家治国方略和奋斗目标的丰富与深化。而邓小平法治思想结合中国国情和社会主义法治建设的实践,不仅为中国法治社会建构了框架、轮廓,勾画了清晰的蓝图,也指明了我国法治社会的未来走向,对法治中国的实现具有指导和传承作用。结合邓小平法治思想积极开展法治中国的研究,对于推进法治理论发展、促进法治战略共识、加快法治中国建设、实现法治中国具有重大意义。  相似文献   

我给风儿施魔法     

钟佩霖 《课堂内外(小学版)》2014,(11):5-5

正风是大自然的精灵,也是大自然调皮的小马驹,它常常放肆地把地里正在生长的庄稼吹倒;也常常在蔚蓝色的大海里掀起凶猛的巨浪,吞噬渔夫的船;还常常卷起漫天的沙土,让湛蓝的天空充满了雾霾。于是,我给风儿施了魔法。立刻,正值茫  相似文献