构建网络平台，用精品资源服务教育与社会     

钟士军  白玲 《中国教育信息化》2009,(3):9-12

长春市历来高度重视信息化建设,特别是教育信息化的建设。从软、硬件的投入到信息技术的培训、应用和开发,都走在全省前列。在市教育局的领导下,我们本着“以应用为目的、以实用和适用为原则”的规划方针,以资源建设与应用研究为主线,用精品资源服务教育、服务社会。  相似文献   

“让每一个学生得到充分发展的平等教育”课题的论证与实践     

钟士军  黄慧清  阚日新  王洪光  王淑娟  赵玉环 《现代教育科学》2005,(6)

一、课题确立的基本思路过去,我们把人的发展简单化为知识获取,教学的主要目的是让学生掌握更多的知识。但在信息时代,知识是学不完的,惟有智慧、人格和人文精神的充分发展,才能适应瞬息万变的现代社会。因此,所树立的办学理念应把人的充分发展作为追求的目标。所谓“充分发展”,主要包括人的全面、和谐、持续、创造性的发展,基于此,我们学校提出了“让每一个学生得到充分发展的平等教育”的办学理念,并把这一理念作为我校的主攻课题。  相似文献   

信息技术在名师成长过程中的特殊作用与应用途径     

钟士军  白玲  崔利军 《中国电化教育》2010,(8)

名师是一所学校的无形资本,也是一所学校发展的基石.信息技术在名师成长过程中具有特殊的作用,具体表现在:名师的快速发展必须根植于以信息技术为背景的现代教育环境之中,名师适应环境并在环境中更好地生存:恰当地运用信息技术可以给名师的快速成长提供有利条件.本文从名师应具有什么样的素质以及在信息技术环境下如何打造名师等方面出发,根据信息技术在名师成长过程中所起到的特殊作用,总结出名师必须具备必要的信息技术的素养和能力,提出了信息技术条件下培养名师的几点建议,包括:在当前的信息技术环境下,有效促进名师专业成长,必须变革电教馆等机构的工作职能,发挥信息技术对于名师成长的教育技术导向作用;建立以电教馆、教研室为平台的网络名师工作室;将电教馆、教研室和中小学建立在同一个网络平台下的局域网络,实现校本教研、校本培训与区域教研、区域培训网络化.  相似文献   

城市中学对农民工子女教育的实践探索     

钟士军 《现代教育科学》2007,(3):28-29

近年来,随着城市化进程不断加快,围绕解决“三农”问题和增加农民收益,全国各地大力发展劳务产业,广大农民纷纷进入城市打工就业。到2006年4月国务院发布的《中国农民工调查》报告显示,中国的农民工大约有2亿人。据调查表明,农民工最大的愿望不仅是想  相似文献   

外国中小学校管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟士军黄慧清  阚日新王洪光王淑娟  赵玉环 《现代教育科学》2005,(3):60-62

中小学校长是特定的社会角色，是学校管理关系的承担者与创造者，是学校教育改革的关键人物。校长的权力直接关系到学校的办学质量与效益，影响到一所学校的整体形象。由于政治、经济、文化背景的不同，当今世界各国中小学校长拥有的权力差异很大。探讨各国中小学校长权力的模式和特点，博采众长，为我所用，对于加强我国学校管理体制的改革，提高学校管理工作的质量将大有裨益。  相似文献