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一、地理新课程对地理教师的要求课程改革的本质在于创新,在于学校文化的重建,因而,课程改革对教师意味着一定程度的挑战。教师通过积极回应挑战,就会创造出自身专业发展的新“生长点”。1.地理教师要由教科书的忠实执行者转变为“自己的课程”的创造者“自己的课程”,是指地理教师在兼顾地理新课程共性的前提下,自己设计开发的个性化课程,地理教师应根据学生的实际情况、生活经验、兴趣爱好和价值取向等诸多因素和特定的教学情境来对教材做出适当 相似文献
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在分析地理信息系统特性的基础上，阐述其在博物馆展览、历史文物发掘保护工作以及历史研究中的应用。 相似文献
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随着当代中国经济的繁荣发展,社会的不断改革,中国行政管理体制的各层次中折射出诸多问题,尤其是乡镇一级基层政权管理过程中的问题更为突出。因此,解决乡镇自治管理体制中的问题,逐步完善乡镇自治模式,有着充分的重要性和迫切的必要性。文章通过追古溯今,意在纵比中寻求乡镇地方自治管理的经验,并针对当今农村社会乡镇管理体制中的问题,提出相关建议。 相似文献
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随着当代中国经济的繁荣发展，社会的不断改革，中国行政管理体制的各层次中折射出诸多问题，尤其是乡镇一级基层政权管理过程中的问题更为突出。因此，解决乡镇自治管理体制中的问题，逐步完善乡镇自治模式，有着充分的重要性和迫切的必要性。文章通过追古溯今，意在纵比中寻求乡镇地方自治管理的经验，并针对当今农村社会乡镇管理体制中的问题，提出相关建议。 相似文献
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