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<高等数学>是大一理工科学生刚跨入大学校门都要学习的一门重要基础课之一,其学习的好坏直接影响到其整个的大学生涯,因此,研究大一学生的心理特点,并将之用于<高等数学>教学中是非常必要的. 相似文献
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就高校后续工科专业课程对高等数学的需求进行了问卷调查与分析,明确了后续课程对高等数学的需求,了解后续课程对学生数学基础掌握程度的评价,并征集后续课程中应用高等数学解决实际问题的典型应用实例,为做好高中新课改后高等数学教学内容的优化整合,进一步满足后续课程的需求提出建议。 相似文献
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《高等数学》是大一理工科学生刚跨入大学校门都要学习的一门重要基础课之一，其学习的好坏直接影响到其整个的大学生涯，因此，研究大一学生的心理特点，并将之用于《高等数学》教学中是非常必要的。 相似文献
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根据当前成人教育高等数学面临的学生数学基础及学习能力参差不齐、学习目的和动机不同、学习时间不能保证、学习积极性不高的现状,提出了改革教学内容、教学方法和考核方法的具体措施,以提高成教高等数学教学质量。 相似文献
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