首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19篇
  免费   0篇
教育   15篇
科学研究   2篇
综合类   1篇
信息传播   1篇
  2014年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2009年   2篇
  2008年   4篇
  2006年   1篇
  2004年   6篇
  2001年   3篇
排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
闫秀敏 《河北教育》2004,(11):42-42
我是一个担当为人师、人母双重角色的人。我理解教师“一片冰心在玉壹”的苦心,我更明白家长望子成龙,望女成风的夙望。那么,怎样使教师和家长心往一处想,劲往一处用呢?下面这件事也许会给大家以启示。  相似文献   
2.
汉文帝刘恒是汉高祖刘邦的第四个儿子,在丞相陈平、太尉周勃戡平诸吕之乱后,被拥立为皇帝.其在位期间,以其内圣外王的道德素养和高超的领导艺术,恩泽天下及子孙后代,成为儒道各家交口赞誉的一代明君.于此,我们在推崇魅力型领导的今天,不能不同顾汉文帝之治国一生.寻求其领导魅力永恒之所在,进一步为当前领导者提升魅力提供一些可行的路径.  相似文献   
3.
刘晏的理财之道主要表现为"理财以爱民为先"的理财原则;"取人不怨"的理财宗旨;重视经济信息的理财手段;决策科学的理财前提;"任其才而得其人"的理财艺术;追求共赢的理财效果.  相似文献   
4.
从哲学角度,阐释了法治的困境在于法自身的矛盾性,并通过剖析法的矛盾,进而指出,只有德治才能援救法治、矫正法治的弊端.在理顺法治和德治的辩证关系的基础上,得出结论法治虽然是现代社会的必然要求,但绝不能忽视德治的重要补充地位,只有这样,法治与德治才能相得益彰,共同促进社会的繁荣进步.  相似文献   
5.
近年来,高校“两课”教学成绩斐然,但亦存在诸多问题,突出表现在:教学内容上重政治形势教育轻基础理论教育;教学方法上重灌输轻引导、教学过程中重理论教育轻实践体认等。相应地,进行教学改革应着眼于以下三个方面:调整、更新教学内容;加强学生主体地位和教师主导地位并重;大力弘扬“两课”理论教学中的实践精神。  相似文献   
6.
知识经济时代的到来,使人的主体地位不断攀升。为了有效开发与使用人力资源,领导必须树立能力为本的用人理念;为了使人自觉自愿地服从,领导必须以情感人,以理服人,追求柔性的用人理念;为了充分发挥组织中各层次人员的积极性,领导必须强化授权的现代理念。  相似文献   
7.
知识经济条件下 ,柔性生产以其反映迅捷、生产弹性、产品种类丰富多样等优势逐步取代刚性生产。与此相适应 ,在管理上亦需要实施柔性生产管理。由于柔性生产管理具有增强企业的应变能力、降低生产成本、适应顾客需求、保证柔性管理实现等方面的重要作用 ,所以我们必须通过提高员工素质、培育虚拟企业、进行业务流程重建、重视发展技术基础等途径以有效实现企业的柔性生产管理  相似文献   
8.
在组织可供分配的物质利益有限且短缺成为常态的情况下,组织必须注重物质利益分配的公平公正,避免因分配不公而引起人员激励受挫。由于成员之间物质利益的公平分配主要体现在外部公平、内部公平和绩效公平。因此,组织可以采取重视其他组织物质利益分配的水平和标准、采用科学的职位评价方法、建立和实施绩效管理系统等策略,有效增进成员的公平感。  相似文献   
9.
刘晏的理财之道主要表现为:“理财以爱民为先”的理财原则;“取人不怨”的理财宗旨;重视经济信息的理财手段;决策科学的理财前提;“任其才而得其人”的理财艺术;追求共赢的理财效果。  相似文献   
10.
为有效推进马克思主义大众化进程,高校思政课教师应当主动担当责任:一是在透彻理解文本和社会发展的基础上,提炼核心理念,精简马克思主义理论;二是立足实践,引用案例,图文并茂,对马克思主义进行形象化解读;三是改革语言风格,将马克思主义的专业语言转化为通俗语言;四是抓住大学生思想特点和现实理论需求,调整教学内容,创新教学形式,促使马克思主义融汇于学生的学习和生活实际。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号