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高校院系实践教学工作是教学过程中重要的一部分,对教学质量起很大作用.实践教学工作包括,实验课、课程设计、实习和毕业设计,四大块组成. 1实验课 实验课是课堂教学的延伸,是理论与实践的桥梁和纽带.它通过对科学理论的具体演示,给学生一个实在可见的感性事物,达到变抽象为具体、复杂为简单,以促进学生对所学知识的升华. 相似文献
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大学教育在开发学生的创造潜能方面，存在着重视社会功能忽视自我价值、突出知识传授轻视实践应用、强调行为规范漠视个性发展、追求智育忽视全面素质提升等弊病，需要树立现代教育思想，探索创造教育模式，营造个性发展氛围，建构多元评价标准。 相似文献
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闵桢 《荆州师范学院学报》2010,(2):95-96
教学质量是一个动态概念。要用发展的观点看待高校教学质量标准,用科学的尺度衡量高校教学质量,用科学发展观指导高校教学质量工程建设。明确学校的发展定位,坚持以人为本,加强师资队伍建设,抓“质量工程”,促协调发展。 相似文献
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闵桢 《荆州师范学院学报》2010,(5):135-137
大学辅导员最为现实的职业路径是职业化、专业化、专家化,实现由经验型事务工作者向良师益友型学者的转变。探讨辅导员职业定位,具有现实意义。 相似文献
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作为就业市场中的优势群体，大学毕业生在就业中体现出的优势并不明显，其原因在于，就业市场对求职者的认可标准首选经验和能力，而高校对大学生的人力资源能力建设还是一个薄弱环节。因此，应以大学生的人力资源能力建设为核心构建教育教学体系，强化能力培养和训练，并确立新的以能力成长为重要指标的质量评价体系，以推动大学生能力建设的不断发展。 相似文献
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