基于扎根理论的卓越教师实践智慧研究     

李振文  阳熠 《教学与管理》2023,(9):48-51

教师实践智慧是教师对教育合理性的追求,是对教育生命的理解和提炼。选取卓越教师典型代表为研究对象,基于扎根理论进行质性研究。通过访谈提取高屋建瓴、以学生为主等六个本土概念,从学科知识、教学理念、教学方法三个维度,依据本土概念建立以知识为基础支撑、以学生为核心导向、以方法为多样路径的卓越教师实践智慧框架,突显扎实学科知识、学生主体地位、多样化教学方法对教师教学的重要意义。  相似文献   

小壁挂获大奖     

阳熠 《科学启蒙》1997,(1)

壁挂《牛头》(如图)荣获1996年纪念联合国教科文组织成立五十周年世界和平国际书画美术大赛优秀奖。作品构思巧妙,设计简单,较好地反映了水乡人民的生活特色和社会风情。作者梁锦珍同学是广东中山市横栏中心小学初一年级的学生,当旁人问及为何有这种用废旧易拉罐制  相似文献