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浅析初中思想品德课堂教学化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
阳运田 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
本文从初中思想品德课堂教学入手，提出了优化课堂教学的四大策略：一是更新观念，建立新型的师生关；二是更新教法，激发学生的学习兴趣；三是更新学法，培养学生的创新精神；四是关注社会，培养学生的实践能力。 相似文献
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探究学习虽然是一种学生与环境互为作用的构建过程和在人际互动中“内化”知识获取经验的复杂过程，但在农村小学语文阅读教学中并不是无章可循，无法实施。其具体做法是：一是转变教师观念、教法，改变学生学法；二是给学生创造探究学习的环境；三是嗷给学生探究学习的方法．． 相似文献
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初中思想品德课堂教学中如何开展探究性教学 总被引：1，自引：0，他引：1
初中思想品德课堂教学中开展探究性教学是课改的需要和要求。其具体方法是：一、创设探究学习的情境。二、营造探究学习的良好氛围。三、确立恰当的探究方法和问题。 相似文献
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