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陈天然 《福建师大福清分校学报》1988,(1)
叙述是写作中最基本的表达方式之一。所谓叙述,就是把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来。它和描写一起,被人们合称为“记叙”,二者都是反映特定对象的具体情状的。但是,叙述只是对所存在的人物和他的经历、事物和它发展变化的过程做一般的介绍和交待,以期达到尽快地发展情节、完整地完成记叙的目的。所以,叙述往往体现了它的概括性、简略性,而不象描写那样用形象的语言对人物事物具体地绘形绘声绘色。正因为这个特 相似文献
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应用写作教学不应拒绝文学 总被引：2，自引：0，他引：2
应用文与文学作品虽有区别,但自古就难有明确的界限。现代应用文与文学更是日益交融。现代应用文借用文学体式,使用文学语言更是屡见不鲜,因此应用写作课不应拒绝文学,适当讲些文学是必要的,也是可行的。 相似文献
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陈天然 《福建师大福清分校学报》2011,(4):107-111
在写作中运用记叙这一基本的表达方式时,既要注意记叙的完整性,又不能照抄客观生活的实际过程,＂事＂无巨细一一＂叙＂来,必须注意对某些无特点的＂一般性过程＂、人物的一些＂正常的动作行为＂以及那些貌似不同实则重复的情节等进行必要省略,这样才能使记叙精炼不拖沓,又可以增加一些波澜,使之更具可读性。 相似文献
5.
陈天然 《福建师大福清分校学报》2003,(4):51-53,60
例证法是议论性文章写作中常用的一种议论方法；但是使用例证法不应只是书面上的论点与作为论据的事例的简单相加，而应当首先注意论点的提炼，在保证论点正确的基础上再辅以分析等手段进行书面表述，才能使例证法既具有书面形式上的严密性，又有内在的不可动摇的本质的可靠性。 相似文献
6.
从写作主体触发写作动机开始到写作成品交付使用为止，是一次写作行为的全过程。在这一过程中写作主体并不是像一些写作教材所说的那样，遵循同一的“先做什么，再做什么”的程序进行操作，这个过程不是一种历时性的线状进行的过程，而是写作主体综合能力控制下的表面“无序”的共时性的全方位立体演进的过程。 相似文献
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8.
陈天然 《福建师大福清分校学报》2007,(4):59-61
《三国志演义》在塑造诸葛亮这一军事统帅形象时,巧妙地把诸葛亮因主观上的失误而导致的失败归之于客观上的不可为;艺术地略写失败的结局,而详细展开能表现其神机妙算的情节,使诸葛亮的形象在失败中闪光,行文中赞颂之情充满字里行间,从而把诸葛亮刻画成了智慧的化身、常胜的统帅。鉴赏诸葛亮形象的塑造,可以从中得到对写作有意义的一些启示。 相似文献
9.
陈天然 《福建师大福清分校学报》1996,(3):38-42
在写作中，“真实”是一个很突出的重要问题，但是如果强调得过火而求“绝对真实”，则在理论上说不通，在实践中做不到，虽然，生活的真实应该客观地反映生活的本来面目而不允许虚构，但是，在写作成品的制作过程，即“物→意→”双重转化的过程中，写作主体必然受到主客观诸多因素的限制而不可能绝对真实地反映客观生活。艺术的真实首先要求能够反映生活的本质，然而所谓生活本质本身就是一个无法确切定义的概念，写作主体对所谓生活本质的认识，可能普遍受到时代的宏观局限的，即使认识水平很高，其认识也不会永远停留在一个水平上的，而细节的描写因为形象思维的参与而产生明显的情感变形，所以，艺术的真实更不可能“绝对真实”。 相似文献
10.
陈天然 《中学语文(读写新空间)》1999,(12)
为了避开新闻媒体所引起的喧嚣,为了避开当我走下飞机时扑面而来的一群令人目眩的闪光灯,我在没有向外界发布任何消息的情况下,从西雅图乘机到了瑞典,过了一把滑雪的瘾,然后坐时速570公里的火车到了挪威美丽的峡湾,最后,从挪威乘飞机到了北京。北京冬天干燥而寒冷的空气与北欧的近海洋性气候的差别是一出机舱便能感觉到的。另外,与西欧的机场相比,服务上的差别也是明显的:在经济紧缩的刺激 相似文献