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在新课程改革的背景下，如何激发“荣誉后”教师持续的工作热精，开发“荣誉后”教师的爱展潜力，充分发挥“荣誉后”教师持续的示范作用，是学校管理不客忽视的问题，建立“荣誉后”的管理机制，形成“荣誉后”的培养网络，是可参考的策略。 相似文献
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一、个案背景 成都玉林中学附属小学创办于2003年。它由两所已有近10年办学历史的小学合并而成。这两所小学原同处一个居民小区，距离不足500米，但生源均不足，教育资源使用也不尽合理。过去，两校教师来源不同：一个学校从建校开始就是实行内部管理体制改革，校长、教师均是招聘来的，工资结构、福利待遇有特殊的政策。 相似文献
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一、教师评优评先的现状反思随着新课程改革的不断推进,随着社会主义市场经济的不断完善,学校再也不是身处深山老林的禅院了,它时刻受到社会方方面面因素的冲击。各类名校充分享受了市场经济带来的许多好处,有力地抢占了教育市场的制高点,“名校效益”日益凸现。要成为名校,名师是不可或缺的。名师来源于什么?来源于发现和培养,其中,不断的给予评优、评先的机会是很重要的支持性措施。但是,有的学校现行的教师评优制度,大多停留在评选过程上,学校缺乏对教师“荣誉后”的管理。由于评后没有相应的管理机制、激励机制、提高机制,教师逐渐丧失… 相似文献
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在进行物理概念学习时,学生已有的错误前概念的现象十分普遍,且前概念隐蔽又易反复。文章针对前概念的这些特点,提出具体的概念转变教学策略,并以"物体的浮与沉"为例说明其在物理教学中的运用。 相似文献
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正许多教师认为,"客观公正、有一说一"是听评课的基本原则。但是在具体实践中,听评课的对象(新手、熟手、优秀教师、专家型教师)、目的(一般视导、诊断、考核、评比、展示、示范、研究)、场合(个人交流、集体研讨、向校方反馈)不尽相同,如果一味按照相同的原则、方法去点评,其作用效果完全不同。教研员在相关活动中一般以组织者的身份出现,教研员的评价在活动中具 相似文献
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随着新课程改革的不断推进，学校再也不是身处深山老林的禅院了，它也时刻受到社会方方面面因素的冲击。各类名校充分享受了市场经济带来的许多好处，有力地抢占了教育市场的制高点，名校效益日益凸现。要成为名校，名师是不可或缺的。名师来源于何处？来源干发现和培养，其中，不断地给予评优、评先的机会也是很重要的支持性措施。 相似文献
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陈宗荣 《内江师范学院学报》2012,27(8):7-10
基于对复合型标准Bessel方程的一类边值问题进行求解分析,在发现了解式的相似结构和相似核函数的基础上,提出了求解该类边值问题的一个新方法——相似构造法．该方法实质上是一种代数的、初等的方法（无需进行微积分运算）,为解决相应的工程科学应用问题提供了一个既简捷又行之有效的方法和途径． 相似文献
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职称是专业技术人员工作水平和业绩的直观反映,与其切身利益联系密切。教师作为专业技术人员中最大的群体,其职称的评定标准,在某种程度上已成为鉴定其专业技术水平的重要标杆,在很大的程度上也反映了这个教师的教学经验、教学水平、教学能力等情况。教师对职称的关注程度是非常高的,一旦处理不妥当,将严重打击教师的工作积极性,不利于教师队伍的专业化发展。 相似文献
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当前，新课程改革正在全国如火如荼地推进，广大学校管理者也在积极探索适应新课程改革的学校管理模式。每个学校均建立了完善的考核方案，对教师的管理考核都有一套方法，真是“八仙过海，各显神通。”但在考核教师的方式上，有个别学校采用的是管理考核部门对教师进行考核，在月末的考核奖励工资当中兑现奖惩，所有教师本月被考核扣发的内容单列在一起，供每一位签字领工资的人查阅、 相似文献