“小辣椒”不辣了     

陈宵 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)

我们班上有位同学叫李贝尼,可同学们都叫她“小辣椒”,她的外号是有来历的。有一天中午,同学们在写作业。她的同桌不小心把她的钢笔弄到了地上,笔尖还沾了土。她见了,用又高又亮的嗓子叫了起来,把我们的  相似文献   

原子弹引爆以后……     

陈宵 《新作文》2005,(3)

"漫天齐光异彩,有如圣灵逞威,只有一千个太阳,才能与其争辉……"这首诗中所描写的武器,就是当今威震天下的核武器--原子弹。虽然很少有人看到它"长"什么样子,但只听听它的名字就足以让我们震惊了。  相似文献   

以“同盟”范畴谈师生课堂互动     

陈宵  原苏荣 《教育教学论坛》2020,(3):16-17

文章基于国内外学者对于“同盟”范畴的研究,运用于解释课堂场景的过程和基础教育和高校教育的倾向性。文章通过分析传统的“同盟”范畴理念,提出了“同盟”范畴下的功能性概念:认识功能、态度功能和风格功能,并将其运用于对课堂师生互动行为的识解,提出了师生课堂活动中的“功能-课堂互动”对照结构,分析基础教育和高校教育的倾向性问题。  相似文献   

构式的可投射性与意象图式——以V+Back和“X也Y”为例     

陈宵 《文教资料》2020,(8):7-8,22

意象图式是一种认知语言学范畴下的理论体系。陆俭明曾提出构式是从对客观世界的感知到表达层面的分析假设,并指出构式的单义性,却未阐明原因。本文以V+Back构式和五字格构式"X也Y"为例,指出汉语和英语的构式皆具有单义性,根本原因在于一方面构式的内部投射,即定项至不定项的语义投射和定项部分的中心意象域至周边域的认知投射。另一方面汉语和英语的构式形式截然不同,语义却相对固定,背后的动因为人类认知域意象图式的共有。  相似文献   

“套管实验”在二氧化碳性质实验中的应用     

陈宵 《中学化学教学参考》2021,(4):63-63

二氧化碳性质的验证实验是初中化学的重难点,笔者在课本实验的基础上,利用“套管实验”对教材中二氧化碳性质的验证实验进行了改进,实验现象明显,且操作简单易行。  相似文献