跳远技术教学初探     

陈振全 《辽宁体育科技》1996,(4)

跳远,是高等学校体育教学和田径比赛主要项目之一,也是《国家体育锻炼标准》的主要项目,且场地设备简易,利于在学生中开展,经常从事跳远练习,可提高学生短跑速度,弹跳力和协调性,增强内脏器官功能,有益身体健康。因此,跳远教学的教法问题倍受广大教师与学生的关心。目前多数院校在跳远教学中采用常  相似文献   

提高高中化学课堂教学效率的有效举措     

陈振全 《考试周刊》2014,(29):143-143

高中化学是高中理科教学体系中非常重要的一门学科,提高课堂教学质量与效率是提高学生化学素养的关键。作者认为,应切实发挥教师在教学中的引领作用,在"抛砖引玉"中提高学生的化学思维能力;积极发挥教师在课堂教学中的点拨作用,在"蜻蜓点水"中引导学生触类旁通;紧贴化学课堂教学的内在特点,在"实验演示"中提高学生的化学学习兴趣。  相似文献   

创等级学校 促整体优化     

陈振全  王贞钦 《师道》2001,(6):41-42

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谈教师如何做好实践课上的动作示范     

张瑞雪  陈振全 《辽宁体育科技》1997,(3)

前言 在现代的体育教学中,实践课的体育教学占有极其重要的成份,在实践课中学生不仅要掌握多种不同的体育项目的技术,还要掌握一定的理论知识,而单纯用语言讲授或极少的一部分动作示范是解决不了问题的,在学习技术动作过程中,学  相似文献   

对大学体育教学过程中人文教育的思考     

陈振全  陈亮  宋盛林 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(5):125-125

所谓人文思想，就是对如何使人类达到身心和谐发展的思考。那么，人文教育就是将这些思考运用于教学的过程。人文教育直指人心，旨在把人类培养成身心和谐发展的健全的人。它以人类自身为学术研究中心，以人的自身的发展和完善作为精神探索活动的出发点与归宿。通过知识的积累与传播、理论的创新与阐释、情感的体验与升华，为人类正确的理解和把握存在意义、人生目的而进行相应的思考和指导。  相似文献   

发展性评价实践探究——利用成长记录袋进行时政教育的尝试     

陈振全 《教育研究与实验》2004,(6)

一、成长记录袋评价的特点所谓成长记录袋是根据教育教学目标,有意识地将各种有关学生表现的作品及其他证据收集起来,通过合理的分析与解释,反映学生在学习和发展过程中的优势与不足,反映学生在达到目标过程中付出的努力与进步,并通过学生的反思与改进,激励学生取得更高成就的评价策略。  相似文献