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独立学院行政管理专业人才培养模式构建——基于“后大众化”教育时代背景的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
基于独立学院的"三本"教育层次定位,结合"后大众化"时代应用型本科人才培养背景,在分析行政管理专业人才社会适应性要求的基础上,从应用型人才培养目标定位入手,提出在基础类课程上设置"宽"、在核心类课程设置上"精"、在选修类课程设置上"特"的多维课程体系构建,并积极探索认知实践、案例实践、实验室模拟实践和行政管理实习基地建设等专业实践教学模式,作为研究适应21世纪发展需要的行政管理专业人才培养模式的可能路径。 相似文献
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