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一、题解与背景
首先看这样一道题:在△ABC中,∠A=45°,AD⊥BC于点D,CD=2,BD=3,则AB.AC的值为——[1]. 相似文献
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讲到中国传统思想文化,我们总是把它与儒家和儒教联系在一起。然而儒家和儒教的文化内涵是什么?二者是否等同?如果答案是否定的,差异究竟在哪里?它们同中国传统思想文化的关系到底体现在何处?很显然,我们不能单靠一大堆材料来解决这些问题。笔者力求把握从儒学到儒教的演进脉络,并将其放在整个文化环境中去考察,以便准确地回答这样一个问题:儒学究竟在什么意义上代表着中国思想文化的主体内容,它为什么能做到这一点。儒学产生的时代是中国历史上的一个非常时期,是中国文明从幼年迈向成熟的时期。此间,旧有的贵族政治模式受到挑… 相似文献
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本文从中国小说发展史高度,指出《鼓掌绝尘》是介于《三言二拍》和《金瓶梅词话》之间的过渡性作品,试从社会心理学来研究古小说的人物心理描写,打破了中国古代小说不善于描写人物心理的戒律。 相似文献
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陈浮 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):23-27
在新一轮课程改革和研究性学习活动中,教师应提高素质,在使用教材、指导学生学习及科研中更多地体现创造性。在运用多媒体手段辅助教学时,应重在开发其各种优势,使其切实发挥“辅助”教学的功能,而不能喧宾夺主,代替教学。在对待“后进生”问题上,要认识到素质教育的要求是使所有学生得到全面发展,促进“后进生”的发展是当前教育改革特别是普通学校教育改革的重点工作。 相似文献
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立足教材,选编课本原题,仿制课本类题,生成课本变题,已是高考命题一个不争的事实.这也体现了高考命题的公平性和基础性原则."例题千万道,解后抛云霄","依本靠纲"式的例题讲解很难达到提高解题能力,发展思维的目的.教师要善于钻研教材,用一双"慧眼"去发现具有典型性、可拓展性的例题或习题,善于作解后的反思,方法的归类,规律的总结和技巧的揣摩,再进一步对例题进行挖掘、拓展、引申、评品,扩大例题的辐射面,才能 相似文献
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区域农业增长方式转变监测与评估研究 总被引:3,自引:0,他引:3
农业增长方式转变的实质是看增长依靠大量的土地、劳动和物质投入、还是依靠科技含量、劳动力素质和信息资源利用的提高。本着全面性,层次性、前瞻性和可操作性原则。从农业生产系统和保障系统的产出效率、技术革新、农村经济结构、资源集约化、农业生产条件现代化、生态环境、设施农业和市场化程度等角度出发,该文选择25个因子作为参评变量,建立农业增长方式转变监测评价指标体系。对广西梧州市改革开放20年来农业增长方式的转变进行了评估,提出:技术革新、农业生产条件现代化和生态环境等问题已成为限制持续转变的瓶颈,今后农业发展的重点是加大科技投入,培养农业技术人才,增加农业生产的科学技术含量。 相似文献
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长江三角洲土地资源可持续利用系统分析与策略选择 总被引:8,自引:2,他引:8
该文分析了长江三角洲土地资源可持续发展利用背景,阐述了区域土地资源可持续利用层次目标和影响因素,重点论述了长江三角洲土地资源利用数量、质量、效率3个方面的关键问题,提出包括内涵型土地开发模式、立体化土地利用方式、主动型土地保护策略和诱致性土地管理机制的区域土地资源可持续利用策略。 相似文献
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自2016 年以来,随着中国整个药监政策的改革,政策环境变化给创新药带来了支持红利,中国医药企业逐步成为创新主体.得益于中国自身创新研发能力的增强,以及自2017 年加入ICH(国际人用药品注册技术协调会),加速了国内药企的创新药品种出海.目前多个品种已经或者正在开展国际多中心临床试验,授权许可(license-out... 相似文献