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本文通过实例论述英文国际商务合同特殊的语言特点，研究起草严谨明晰条款的主要原则及合同文体的改革简化。 相似文献
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陈白璧 《闽西职业大学学报》2005,7(2):111-114
通过实例，从准确理解表达词义，语境对关键词的影响，中逻辑关系，商务术语标准规范化等4个方面论述现代商务英语的误译及其修改原则。 相似文献
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在商品贸易不断增长的今天，商标也日益具有国际性。商标的翻译既要保留原文的精华， 又要符合不同文化背景的消费者的商标心理以达到满意的效果。本文着重从一些成功译名的经验和失败译例的教训中归纳出商标翻译的技巧以提起翻译工作者的注意。 相似文献
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本文通过大量崭新的例子论证了商务英语对汉语造成的影响，指出绝大多数的外来词是通过商务英语进入汉语的，同时对汉语的语音、词义、词汇、语意、书写等又产生不同程度的异化。本文还探讨了来自商标的外来词以及由此引发而形成的特殊群体，以丰富汉语的词汇。 相似文献
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汉英翻译中的新词新语 总被引：1，自引：0，他引：1
社会变革的迅猛，使新词的生成速度快得惊人。作为外语工作者有责任及时将它们译成准确、地道的外语以便让国外读者更好地了解今日中国的国情及其发展。本文着重从六个方面谈新词新语的翻译方法，以提起翻译工作者的关注与思考。 相似文献
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闽台“校校企”项目是两岸职业教育合作的综合性项目,自推出以来,在创新人才培养模式、推动闽台职业教育合作等方面取得了明显成效,但也自然有些许多亟待解决的问题。本文以“校校企”合作课程开发为视角,从三方参与主体的角度剖析了运行过程中遇到的问题,提出设立校企合作服务机构,实现高校与台资企业在合作开发高职课程中的机制创新和效率最大化等建议。 相似文献
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精读（综合英语）课作为我国各高校英语教学的重点课程,在外语教学中长期发挥着重要的作用,但在具体教学实践中遇到了不同挑战。学生参与课堂活动的积极性较低影响了精读课教学目标的实现。从课堂语言使用的角度出发,通过在线调查了解国内不同高校的392名英语专业在校学生对精读课堂中不同语言使用策略的态度,并引入超语这一国际语言教育和应用语言学领域快速发展的理论,鼓励通过与“全英文”概念相对的灵活的课堂语言使用策略,提高学生参与课堂活动的积极性。旨在帮助英语教师和语言教育从业者以更全面的视角看待全英文教学,为精读课课堂语言使用策略提供建议,以期提高学生课堂参与度,更有效地培养学生在科学社会文化,沟通与合作、批判性思维等方面的综合能力。 相似文献
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基于奈达的动态等效理论,探讨政治、经济语篇中经常出现的形象表达。根据源语和译语文化差异,指出翻译形象表达的三种常用方法：保留源语形象、替换源语形象和抛弃源语形象,以使译语读者能够获得与源语读者基本一致的信息。 相似文献
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高职教育的人才培养模式的发展与改革是近年来学者讨论的热点。如何在为学生构建知识、能力、素质结构以及实现这种结构的同时,把高职人才培养模式的理论支持和理论描述与实践操作体系结合起来,把实现培养目标、教育过程以及当中的一整套管理和评估制度、教育方式方法、手段融合起来,以达到高职人才培养的目的,这是本文要探讨的重点。此外,高职人才培养模式的改革与构建也是本文即将要探讨的问题。 相似文献
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信息时代,高效的英文商务信函依然是国际商务沟通的重要工具,其措词与文体发展必须与时俱进。围绕商贸目的,在如何组织布局英文商务信函的基础上,创新地提出英文商函写作的"4P"模式,即:"目的"(Purpose);"精练"(Preciseness);"礼貌"(Politeness);"专业"(Profession),并通过实例证明其能灵活交融地应用于商务信函的高效写作。 相似文献