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党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设同列并举,宣示要“五位一体”地建设中国特色社会主义。这不仅是一种新的提法、一种新的表述,更是中国共产党治国理念的成熟与完善。这种成熟、完善的治国理念,必将引领中国走向繁荣富强,走向和谐幸福,从而实现中华民族的永续发展。 相似文献
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联系是指事物之间以及事物内部各要素相互影响和相互制约的关系.理解和掌握“联系”是高二《思想政治》新教材第二课的一个重点和难点问题.在教学过程中,必须明确: 相似文献
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陈知初 《中学政治教学参考》1998,(7)
《孙子兵法》哲学名言选注【原文】“兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神。”【注释】“用兵作战没有一个固定不变的方式方法,就象水没有固定的形状一样;能依据敌情变化而取胜的,就称得上用兵如神。”孙武认为战争无时不在变化之中,要根据情况的变化,掌... 相似文献
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一、一条主线 建设有中国特色的社会主义理论。 二、五个重点 1.全书的精髓,即解放思想、实事求是的思想路线。 2.全书的主题,即在搞清楚什么是社会主义,怎样建没社会主义的基础上,坚持走有中国特色社会主义道路,坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线。 3.全书强调的战略目标,即“分三步走”,基本实现现代化,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 4.全书反复阐明的基本方针,即社会主义物质文明与精神文明,“两手抓、两手都要硬。” 5.全书处处洋溢的爱国主义精神,即维护国家的独立和主权,发扬民族自尊心、自信心,把我们伟大的中华民族振兴起来,发展起来。 相似文献
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为了落实新课程改革的要求,高中思想政治教学必须遵循以下原则：
一、以学生为本的主体性原则
在教学过程中遵循主体性原则,教师应改变以课堂讲授为主的封闭式教学方式,积极采用学生主动参与、师生互动的讨论式、研究性学习、课堂活动等生动活泼的教学方式。教师应从教学过程的控制者、教学活动的组织者和学生学习成绩的评判者这一绝对权威的角色向平等地参与学生研究和合作者的角色转化,鼓励学生就学习中的有关问题与教师讨论或争论,使课堂成为师生情感交融、和谐的殿堂。遵循主体性原则还必须尊重学生的差异性,新课程呼唤教育研究学生的个体差异性,因材施教,因人施教, 相似文献
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许多同学认为香港特别行政区享有高度的自治权，拥有立法权，因此香港基本法是香港特区立法机关制定的。这是一种误解。为了澄清这种误解，我们必须引导学生正确认识以下两个问题。 相似文献
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解决台湾问题 ,实现中国完全统一 ,是中华民族的根本利益。中国政府在解决台湾问题上将继续坚持“和平统一 ,一国两制”方针 ,但决不承诺放弃使用武力。在教学中 ,要引导学生走出以下认识误区 :误区一 :用“和平统一 ,一国两制”的方针就能和平解决台湾问题。简析 :①“和平统一 ,一国两制”是解决台湾问题的基本方针。②解决台湾问题 ,实现祖国的完全统一 ,有和平和武力两种方式。用和平方式 ,可以避免战乱带来的社会动荡和损失 ,是海峡两岸人民的共同心愿。③中国政府一贯坚持“和平统一 ,一国两制”的方针 ,尽一切可能争取和平统一。但是… 相似文献
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一是突出了邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位。《决议》自始至终贯穿着邓小平建设有中国特色社会主义理论,第一次把邓小平同志关于精神文明建设的思想概括为“八个强调”。 相似文献
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为了落实新课程改革的要求,高中思想政治教学必须遵循以下原则:
一、以学生为本的主体性原则
在教学过程中遵循主体性原则,教师应改变以课堂讲授为主的封闭式教学方式,积极采用学生主动参与、师生互动的讨论式、研究性学习、课堂活动等生动活泼的教学方式.教师应从教学过程的控制者、教学活动的组织者和学生学习成绩的评判者这一绝对权威的角色向平等地参与学生研究和合作者的角色转化,鼓励学生就学习中的有关问题与教师讨论或争论,使课堂成为师生情感交融、和谐的殿堂. 相似文献
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试卷讲评是有效地完成教学目标,提高教学质量的重要环节之一。随着新课改的推进,“以人为本”的新课程理念越来越要求我们搞好高三政治试卷讲评,培养学生的创新精神和实践能力。进行高三政治试卷讲评,我们必须坚持以下原则。 相似文献
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