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陶学英 《开封教育学院学报》2008,28(2)
高考一直是社会关注的热点,然而在这"热"的背后却隐藏着许多问题,高考心理问题便是其中之一。具体表现为学生和家长普遍焦虑、抑郁、敏感,还有的出现情绪不稳,心态失衡,更有甚者出现敌对、偏执的情况。而且越临近高考,有心理问题的越多,心理问题越严重。其中家长的心理问题对学生起着举足轻重的影响。 相似文献
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陶学英 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(11)
中学素质教育的实施方法与途径陕西陶学英什么是素质教育？即：身体心理素质，科学文化素质，劳动技能素质，思想道德素质。它们的关系是：身体心理素质是基础，科学文化素质、劳动技能素质是核心，思想道德素质为指导，也就是说全面培养人，培养全面的人，使学生德智体美... 相似文献
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陶学英 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(6)
目标集中与结构简明──语文课堂教学艺术浅谈陕西省渭南市临渭区育红中学陶学英所谓目标集中，顾名思义，就是在一节课里，在一篇课文的教学里，教师选择一至两个知识点或训练点做为教学目标，力求在规定的时间里达到教学目标。这里须注意三个问题：①教师选择的教学目标... 相似文献
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陶学英 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(10)
一、教学目的重点难点的设计 初中语文教学大纲要求：初中阶段,学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章思路”外,还应“具有一定的语言感受能力”和“初步具有欣赏文学作品的能力”。而《周总理,你在哪里》又是一首感人的抒情诗,诗人驰骋想象,跨越时空,创造了山河与人民同悲同思,情景交融的艺术境界,热情歌颂了周总理感天动地的功德,有一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言,新颖巧妙的构思,成功地运用了拟人、反复的修辞手法,更是令人赞叹。因此,我把这节课的教学目标确定为：第一,… 相似文献
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陶学英 《中国小学语文教学论坛》1996,(1)
一、阅读提示 冰心是我国现代著名女作家,又是一位著名儿童文学作家。她的《寄小读者》、《再寄小读者》深受广大少年儿童喜爱,她的《小桔灯》令中学生们百读不厌。中学生们对冰心奶奶是有着浓厚感情的,《冰心传略》一文为我们比较全面深刻地了解冰心奶奶提供了很好的帮助。 《冰心传略》一文给我们简明扼要地比较全面地介绍了冰心奶奶的生平经历、文学创作以及她的写作风格、文学观点等,作者是把几方面的情况糅合在一起写的。阅读本文时,在同一时间里,我们既能看到冰心奶奶的生平事迹,还能看到她的文学创作情况,又能看到她的写作风格、文学观点等,这给我们的印象是全面的、综合的。 相似文献
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心理咨询是一种专业的助人工作,思想政治教育是对教育对象思想和行为进行培养的活动。思想政治教育历来是高校工作的重点和难点。近年来,大学生越来越多的心理问题凸显,心理咨询日益受到重视,思想工作的效果受到冲击。文章通过对心理健康和思想政治工作之间的不同点和共通之处进行分析阐述,指出把心理咨询和高校思想政治教育二者进行契合是一条行之有效的道路。 相似文献
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幼儿园教育是人生发展的奠基性教育。对幼儿进行探究教育,有助于促进幼儿认知能力的发展与科学素养的养成。教师应在尊重幼儿探究特点和规律的基础上,进行有针对性的科学探究教育,以增进幼儿探究教育的适宜性。 相似文献
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陶学英 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(9):2-3
语科《中考说明》对现代阅读部分的要求是：注重对章整体的感知、理解和考查。1．理解：理解词语在中的含义；理解章中重要句子的深刻含义；整体感知章的基本内容。2．分析：理清章的思路，概括段意和中心意思；把握章的表达方式和写作特点；领会作的观点、态度和感情，并就作品的内容和写法提出自己的见解；初步 相似文献
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陶学英 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(12)
阅读教学的主要目的 ,是要学生对课文达到了解与欣赏 ,而朗读与了解、欣赏的关系极为密切 ;可以说 ,不通过一定的朗读 ,朗读不到一定的水平 ,就不可能真正达到对课文的了解与欣赏。诗歌、散文、小说、戏剧、文言文 ,若是离开了朗读 ,只靠默读和分析讲解 ,那简直只能学到一些皮毛和干巴巴的几条筋 ,根本了解不到其中的感情、韵味和细微处 ;而若是发挥了朗读的作用 ,那情况就会大不同。所以 ,朱自清先生早就说过 :“吟诵与了解极有关系 ,是欣赏的必经步骤。”(《朱自清论语文教育·〈了解与欣赏〉》)经常放声朗读 ,不仅可以积累丰富的语文材料… 相似文献