排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 703 毫秒
1.
笔者以为,VFP6无论是从数据库管理功能还是从面向对象程序设计中的自定义类功能,都大大高于VB6,在目前开发中小型MIS及DSS时,仍不失为一个功能强大而又操作十分方便的软件开发工具。自定义类以及通过自定义类来创建用户自己的对象是VFP6的强大功能及主要特点之一,但笔者在开发系统及教 相似文献
2.
学习活动优化,核心在于学生主体性在学习过程中的充分展现,其主要表征须在三个维度体现:1.学习心向优化2.学习过程优化3.学习方式优化 相似文献
3.
习作过程中,评改环节往往容易被忽视,普遍存在“重写轻改”的现象.教师须确立评改在习作中的应有地位,加强对学生自主评改的指导.评改内容方面,可指导学生围绕语句不通、内容空泛、主题含混、思路紊乱等问题,就其中的某一个方面进行评改;评改策略方面,应指导学生学习和内化的基本方法,包括总貌浏览法、章节诵读法、词句琢磨法、范例比照法、生活回放法等. 相似文献
4.
通过观察福街商家草根组织与福区政府长达8年的互动历史与现状，探讨协商民主中相互赋权的民主治理形式，并预期国家与社会在互动中共赢的学理路径。基于交往权力平等性，福街草根商会通过转换自身偏好主动接近福区政府职能部门，以协商民主方式将其始于道德与规范之上的社会合法性延伸扩展为政治合法性和行政合法性，从而在社会活动与政治参与方面更具实效性。与此同时，基于交往权力正当性，福区政府职能部门通过转换自身偏好主动接近福街草根商会，以相互赋权方式弥补作为政治工具化之合法律性在道德与规范意义上的合法性不足，从而在政策制订和社会动员方面获取更为深厚广泛的社会认同。 相似文献
5.
6.
正为培养学生准确运用语言文字的能力,习作修改有必要教会学生"咬文嚼字",让学生掌握整体审视、立意谋篇、选词炼句的有效方法,努力使其习作达到最佳水平。下面试就习作评改中"咬文嚼字"的基本过程及相应方法谈谈我们的体会。一、主题的重新审视主题,是文章的"灵魂",统率着文章的全局,又关照着文章的细节。审视习作的主题有无问题,应运用全篇通读、整体知觉、归纳梗概、确定主次等方法。一次暑期返校,我们根据教材要求(苏教版六上《习作1》),以《暑假记事》为题,让学生进行一次练笔。批阅初稿时,发现有不少如下列类型的习作: 相似文献
7.
陶庆 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(3):9-12,84
江泽民为核心的党的第三代领导集体对现代科学技术的社会功能、战略部署、发展途径等进行了全面科学的论述 ,形成了新时期党的科技工作指导思想 ,使马克思主义科技学说达到了一个新的历史高度。 相似文献
8.
陶庆 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
《语文课程标准》要求学生能“为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料”,“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”。随着教学改革向纵深发展,现代信息技术——计算机、网络进入课堂教学已成为一种趋势,并且表现出了其独特的优越性。它利用网络平台的交互、集成和资源共享等强大功能开展作文教学,为小学作文教学活动和学生习作活动提供了前所未有的、优越的硬件支持。可以说,网络环境下的作文教学把儿童语言能 相似文献
9.
媒体在体制改革、结构调整过程中，经营方式趋于多元化，导致诱发火灾的因素相应增多，给单位内部消防管理工作带来新课题。创新消防安全管理机制是适应形势发展的必然要求。 相似文献
10.
数字化背景下的收费电视初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对收费电视的概念进行界定,分析其优势及吸引力所在,并对我国收费电视产生的背景、传播学意义及其发展过程中伴随的问题和相应的对策进行探讨。 相似文献