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大学生网络游戏群体心理健康教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
网络游戏已成为大学生们身份认同及心理满足的一种存在和情境。通过分析大学生网络游戏群体痴迷网络游戏成瘾产生的原因和存在的危害,找出做好这类群体心理健康教育工作的有效对策,从而真正把加强和改进新时期大学生思想政治工作落到实处。 相似文献
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大庆石油学院研究生培养创新基地建设的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
为培养高素质创新人才,提高企业技术创新能力,促生创新成果,增进校企间培训和学术交流,大庆石油学院积极探索新形势下的研究生培养模式改革,在科研条件良好、研究经费充足的石油石化企业建立了研究生培养创新基地(以下简称创新基地)。进入创新基地的研究生实行“两段式、双导师”的培养新模式。“两段式”即研究生课程学习阶段在学校, 论文培养阶段在企业;“双导师”即校企双方各设一名导师联合培养进入创新基地的研究生。 相似文献
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学习活动优化,核心在于学生主体性在学习过程中的充分展现,其主要表征须在三个维度体现:1.学习心向优化2.学习过程优化3.学习方式优化 相似文献
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科学能力是科学素养的核心。它主要指运用科学知识解决实际问题的能力和进行科学研究、探索新的科学知识的能力。观察能力、实验能力和科学思维能力是基本的科学能力,其他的科学能力都是在此基础上形成和发展的。一、观察能力的培养和发展观察能力是基本的科学能力之一,它不是人脑所固有的,而是在人脑反映 相似文献
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大组讨论是现行科学课堂的重要组成部分．它帮助学生集中想法,使学生达成对某个探究项目的共同理解。例如．假设三年级学生正在完成一个有关臭虫行为的探究活动。学生刚刚观察了臭虫．估计了它们的大小．了解了它们的行为方式等。教师想综合一下这些观察结果．开展全班课堂讨论便能达到这个目的．下面就谈谈我在多年科学教学中有效开展大组讨论的认识与做法。 相似文献
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高校弘扬抗震救灾精神的德育价值研究 总被引：1，自引：0，他引：1
汶川大地震发生后,党和国家领导人迅速反映,带领全国人民掀起了一场轰轰烈烈的抗震救灾运动,中华民族万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学,铸就了伟大的抗震救灾精神.深刻理解抗震救灾精神的重要内涵,努力在校园弘扬抗震救灾精神,对于高校弘扬社会主义核心价值体系、推动大学生思想政治教育工作与建设和谐校园具有重要的现实意义. 相似文献
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思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力。化学教学中，培养学生的思维能力，就是要求学生能将物质及其变化规律．通过分析综合、比较、概括得出化学概念和化学原理；应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律：应用有关化学原理来判断、推理得出物质具有何种特征，发生何种变化。[第一段] 相似文献
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