药学类药房实习过程中沟通表达能力的培养     

葛喜珍  韩永萍  张元  霍清  李可意 《教育教学论坛》2014,(1):218-219

沟通表达是药房实习的重要组成部分,良好的沟通与表达可提升药房服务。沟通表达能力的培养可从实习前准备—实习过程—实习分析等几个环节展开。针对顾客的不同需求实施沟通与表达能力培训,实习将由被动变主动,由消极变积极,能缩短实习与工作之间的距离。  相似文献   

基于产业需求下的制药专业实践课程体系建设     

韩永萍  葛喜珍  霍清  李可意  刘红梅 《中国现代教育装备》2015,(3):33-35

基于制药产业需求,北京联合大学制药工程专业构建多层次、模块化的实践教学课程体系,教学内容适应社会需求、紧跟学科前沿,积极建设软硬件实践环境,全面提高学生的专业素质,提升学生就业核心竞争力。  相似文献   

制药工程专业教育改革探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

霍清  林强 《民族教育研究》2011,(3)

工程教育可以体现一个国家的综合教育水平,国家的经济建设、科技创新都离不开工程教育.制药工程大学本科教育中应注重能力的培养,教学内容应能吸引学生,注重理论教学与实践训练的平衡问题；注重基础能力培养；注重创新性与创造性能力培养,为社会培养高质量的实用型人才.  相似文献   

倾心陪伴，心向阳光——对抑郁症初中生的个案辅导     

霍清 《中小学心理健康教育》2023,(25):51-54

随着学习压力的增大,中小学校园里越来越多的学生患上了抑郁症,面对这种现状,心理教师深觉更好地帮助他们责无旁贷。初二一名女生,经医院诊断为中度抑郁。由于她想上学,于是在校期间由学校心理教师对其进行辅导和跟进。在学生保持药物治疗的前提下,心理教师运用认知行为疗法、表达性艺术疗法、正念疗法帮助学生转变认知模式和负面评价,激活其内在的生命动力,从而帮助学生走出困境,带“病”积极面对学习与生活。  相似文献