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本文介绍了由清华大学科教仪器厂推出的一套创新网络实验教学方案,它可以非常容易地完成IPV4协议、IPV6协议、网络安全等乃至更复杂的各种网络实验,为网络实验教学乃至下一代IPV6互联网的实验教学开辟了一条新路。 相似文献
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通识工程教育课程已成为大学通识教育课程的重要组成部分,与其他通识课程的区别在于是典型的实践课程,学生在做中学、学中做,动手为主、手脑并用。开放教学模式课程单元建设的难度在于开放与传统教学秩序的矛盾,通过优良的教学设计和组织执行,不断提炼开放模式的教学规律,以及多维度的评价体系,可实现学生自由组队开放创意选题,从市场调研和产品定位开始,经历CDIO等步骤,完成创意产品的设计与制作全生命周期的工程体验,塑造创造性劳动价值观,培养工程能力和工程思维。 相似文献
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