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一、问题的提出概念是认识的高级产物,是反映客观对象一般本质属性的思维形式,数学概念则是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的反映,是反映一类对象本质属性的思维形式,使人们通过实践,从数学研究对象的许多属性中,抽象出其本质属性,做高度概括而成的。所谓数学情景,就是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件。因此在数学概念情... 相似文献
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匈牙利著名作曲家和音乐教育家柯达伊说:"学校的音乐应牢固地建立在民族音乐的基础上"。中国承载着上下五千年的文明历史,一脉相承的汉族文化和丰富多彩的少数 相似文献
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“2007中国篮球发展高峰论坛”在上海召开，本着“权威，高端，国际，专业，实效”的原则，论坛发为“全球化与中国篮球”，“产业与中国篮球”，“品牌与中国篮球”，“人才与中国篮球”以及“媒体与中国篮球”五大板块，全方位的探讨了中国篮球产业令人关注的方方面面。[第一段] 相似文献
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中学数学是一门具有严密的逻辑推理的系统性、知识性、实用性、趣味性的学科,而如何培养学生在数学方面的创新精神、创新意识则是素质教育的关键。本文在中学数学教学中如何打破常规,实施素质教育,特别是在培养学生的创新意识、创新思维上谈点体会。 相似文献
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从PC到NC:传受关系深刻变革 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机技术发展的三个阶段 第一阶段(40-60年代):“大型机时代”,以集中式计算、处理为主要的工作方式。 第二阶段(70-80年代):“个人机时代”,以分布式计算、处理为主要方式。 第三阶段(90年代——):“网络计算机时代”,以网络式计算、处理为主要的工作方式。 第一阶段,我们还很难将计算机与受众这个概念联系起来。 相似文献
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