研究生学位论文质量保障体系建设的实践与思考   总被引：6，自引：0，他引：6       下载免费PDF全文

吴宏翔  顾云深 《学位与研究生教育》2007,(12):22-26

认为规模扩张是影响研究生学位论文质量的因素之一;提出质量问题的核心是博士学位论文创新性不足;介绍了复旦大学在研究生学位论文质量保障体系建设方面的一些探索和举措;从研究生教育定位、规模、资源、制度文化等方面探讨了进一步构建研究生学位论文质量保障体系的设想.  相似文献   

构建合理的博士学位论文评价标准   总被引：3，自引：0，他引：3  

胡玲琳  刁承湘  顾云深 《中国研究生》2006,(4):7-9

博士学位论文是博士生经过长期知识积累、科学实验和理论概括后的科研成果,是博士生科研能力、创新能力及书面表达能力等的综合体现,也是我国高层次创新型人才培养水平的重要表现和博士学位授予标准的主要依据。随着我国博士生数量规模的逐年提升和培养类型的逐渐多样化,建立科学、合理、公正、客观的博士学位论文评价标准,是提高博士生整体培养质量的重要保证之一。  相似文献   

瑞典卡罗林斯卡学院研究生教育的调研与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

汪玲  吴海鸣  包一敏  顾云深 《复旦教育论坛》2007,5(3):76-78

卡罗林斯卡学院是欧洲一流的医科大学,以国际领先的科研水平和评审颁发诺贝尔生理学或医学奖闻名于世.学院的核心任务是"致力于通过研究、教育和信息共享来全面提高人类的健康水平".在追求卓越的过程中,卡罗林斯卡学院将博士生培养和医学科研工作紧密结合;对全体博士生提供强有力的研究生资助体系.为选拔优质生源,在招生时,引入独具特色的研究生准备期;并重视发挥导师在研究生年度考评、中期检查、学位论文公示和公开答辩等过程中的作用.  相似文献   

我国研究生创新能力不足的表现   总被引：36，自引：6，他引：36       下载免费PDF全文

吴宏翔  熊庆年  顾云深 《学位与研究生教育》2005,(9):32-36

认为研究生的创新能力与其创新素质有密切关系。指出当前我国研究生的创新能力尚显不足,具体表现在科研实践参与度低、国际学术榜论文数量偏少、学术成果质量不高、原创性成果稀少等方面。  相似文献   

影响研究生创新能力培养的导师因素分析   总被引：33，自引：0，他引：33  

姜友芬  吴宏翔  熊庆年  林荣日  顾云深 《复旦教育论坛》2005,3(6):51-54

培养研究生的创新能力是研究生教育的核心，也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中，导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因素、导师的主观能动性因素以及导师的客观制约因素三个方面分析了导师队伍在研究生创新能力培养过程中的作用。  相似文献