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毕业设计质量评价的研究与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节 ,是培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题能力的重要步骤 ,是教学与科研工作、实际工作的结合点 ,也是学生将来独立工作的演示和准备。毕业设计质量的高低 ,关系到教学质量的高低和培养目标的实现。为搞好毕业设计工作 ,我们从 1 998年开始 ,进行了毕业设计质量评价工作的研究与实践 ,并取得了显著效果。一、毕业设计质量评价的研究2 1世纪高素质人才的重要特征之一是创新能力 ,毕业设计作为本科教育的最后一个环节 ,对培养学生的创新能力 ,提高学生的综合素质具有不可替代的作用… 相似文献
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当前,大学生文化素质教育已得到高教界广泛重视,世界各国纷纷把加强大学生文化素质教育作为本国高等教育改革和发展的突破口,制定了面向21世纪人才培养的新目标。我国也及时地提出了加强大学生文化素质教育的新问题,颁布了《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。如何及时地转变思想观念,把握时代脉搏,适应形势发展,采取多种措施,把加强大学生文化素质教育落到实处,是一个值得探索和研究的迫切问题。一、加强理工科大学生文化素质教育的意义1．加强大学生文化素质教育是时代发展的要求。当今世界各国之间的竞争,其实… 相似文献
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一、强化质量观念,增强创新意识教育质量是高等教育的生命线,提高教育质量是高等教育的永恒主题,我们办学的根本目的就是要培养高质量的人才。一般来说,现代高等教育具有培养人才、发展科学和服务社会三项职能,其中培养人才是最基本、最主要的职能。教育部副部长周远清同志在谈到人才培养时强调;“质量意识要升温”。煤炭高校划转地方管理以后,更要认真研究人才质量问题,以前培养的毕业生主要服务于煤炭经济建设,现在要更多地为地方经济建设服务,其中的人才质量要求应当有所调整。提高人才培养质量的根本是提高教学质量。只有提高… 相似文献
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试论21世纪高等教育的现代化趋势与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
21世纪已经到来 ,本世纪的高等教育 ,将在改革完善中得到迅猛发展。新世纪将是信息社会 ,信息社会所固有的特点必将使高等教育发生一系列的变化。高教教学的工具将不再是一块黑板、一支粉笔了 ,而是教师和计算机及其网络的结合。人们接受高等教育可以方便地使用网络上任何教育信息。无论是在家中还是出门在外 ,个人通过转换器和电话线便可将个人电脑与信息网络联网 ,可以阅读各种电子书籍。高校图书馆也不只是一座庞大的建筑群了 ,只要有一台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一遵易于检索的声像图书馆。随着教育观念和教育手… 相似文献
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高校扩招更要关注培养质量 总被引：7，自引：0，他引：7
从１９９９年开始,我国高等学校将走上持续扩招的发。展之路。高校大规模扩招,为高校带来了发展机遇,同时也带来了很大的冲击和压力。其中如何在持续扩招中保证人才培养质量,则成为倍受社会关注和关系到高等教育可持续发展的突出问题。 提高人才培养质量是高等教育改革和发展的出发点和归宿。在高校扩招中,人们过分关注的是规模的扩大,而忽视了质量的提高,有的高校甚至出现了不顾条件,一味争指标、上规模的现象。如何实现高校扩招后学生规模与人才培养质量的辩证统一和协调发展,是当前各高校普遍面临并且迫切需要解决的问题。 … 相似文献
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