商业模式创新、员工吸收能力和创新合法性—跨层次的实证分析          下载免费PDF全文

王炳成  张士强 《科研管理》2016,37(11):1-10

本文基于48家制造企业的402份有效样本数据,采用跨层次分析中的阶层线性模型(HLM),探讨了商业模式创新、员工吸收能力和创新合法性的关系。研究结果表明:(1)员工吸收能力中的辨识与共享构面、个人投入构面对商业模式创意与商业模式应用的影响皆达到显著性水平,理解与整合构面对商业模式应用的影响达到显著性水平;(2)实用合法性对商业模式创意的影响达到显著性水平,认知合法性对商业模式应用的影响达到显著性水平;(3)实用合法性与认知合法性在个人投入与商业模式创意的关系中的调节作用分别达到显著性水平。  相似文献   

基于工程实践能力培养的“精密机械制造工程”课程教学改革研究          下载免费PDF全文

张士强  郭慧宇  梁国俐  李自芹  韩忠义 《唐山学院学报》2015,28(2):103-105

"精密机械制造工程"是测控技术与仪器专业必修的一门重要的专业基础课,具有重要的工程应用价值。因此,在授课过程中采用整合教学内容、注重实践案例在教学中的应用、利用校企合作和各类竞赛夯实学生专业知识、教学内容与学生未来职业内容相融合等教学方法,把培养学生工程实践能力贯穿于课程教学的各个环节,以此提高学生的工程实践能力,使其适应未来职业的发展。  相似文献   

幸福感与商业模式创新：组织信任的跨层次作用     

王炳成冯月阳  张士强 《科研管理》2021,42(7):137-146

为探讨幸福感对商业模式创新的影响机制,及组织信任的调节作用,论文基于商业模式创新过程观,构建了幸福感、组织信任与商业模式创新三者之间的关系模型,并在50个商业模式创新团队的457份有效问卷基础上,应用跨层次分析的方法进行了实证研究。研究结果表明：（1）幸福感对商业模式创意和商业模式应用的影响均达到显著性水平;（2）同事信任和上级信任对商业模式创意和商业模式应用的影响均未达到显著性水平;（3）上级信任在幸福感与商业模式应用的关系中起到调节作用,但在幸福感与商业模式创意的关系中未起到调节作用;（4）同事信任在幸福感与商业模式创意和商业模式应用的关系中的调节作用均达到显著性水平。在此基础上,论文对研究结果进行了讨论分析,并给出相应的建议。  相似文献   

十年课程建设的做法与体会     

张士强  王营章  植茂兰  程学珍 《中国高教研究》1997,(6)

十年课程建设的做法与体会张士强王营章植茂兰程学珍课程建设是高等学校教学工作中最重要的基础建设之一。国家教委在《关于加强普遍高等学校本科教育工作的意见》中指出：“加强课程建设，特别是加强影响全校本科教学质量的少数重点课程建设，是深化本科教学改革，加强教...  相似文献   

“人以群分”适用于大学生的学业成就吗——基于社会网络分析和Meta分析的方法     

王炳成  王敏  张士强 《教育学报》2020,(1):92-101

嵌入班级网络中的大学生在交往中形成不同的小群体,这些小群体间的学业成就是否具有显著性差异?研究者将社会网络分析方法中的整体网分析与元分析(Meta分析)相结合,在对大学生班级内小群体的学业成就差异进行多项独立研究的基础上,运用元分析技术将29项研究(N=1076)的结果予以综合分析,得到如下结论:(1)每个班级的大学生都在互动过程中形成了不同数量的小群体,且每个小群体中的学生数量不同;(2)大学生学业成就存在着“人以群分”现象,即同一班级的大学生在互动中产生的小群体在学业成就上存在显著性差异。因此,大学生应加强与高学业成就水平的小群体之间的互动以提高学业成就;而高校管理者也应采用科学的方法识别班级中的不同小群体,从而采取相应的学业成就提升策略。  相似文献   

“新工科”背景下基于CDIO的地方本科院校汽车类专业“引领层进式”实践教学模式的研究     

吴娜  刘超  张士强 《教育教学论坛》2020,(16):154-155

针对地方本科院校学生的综合实践能力与当前培养具有创新意识的应用型高素质人才培养目标不相符的问题,提出了“新工科”背景下基于CDIO的地方本科院校汽车类专业“引领层进式”实践教学模式的研究,通过设计“引导型”和“潜能激发型”两种类型的项目,把广博的理论知识融入到工程项目中,极大地激发学生自主学习、求新求变的意识,培养学生团队协作意识以及分析问题、解决问题能力,为汽车类及其相关专业应用型人才培养提供了参考。  相似文献   

毕业设计质量评价的研究与实践   总被引：8，自引：0，他引：8  

张士强  马光成 《中国高教研究》2001,(10):80-81

毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节 ,是培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题能力的重要步骤 ,是教学与科研工作、实际工作的结合点 ,也是学生将来独立工作的演示和准备。毕业设计质量的高低 ,关系到教学质量的高低和培养目标的实现。为搞好毕业设计工作 ,我们从 1 998年开始 ,进行了毕业设计质量评价工作的研究与实践 ,并取得了显著效果。一、毕业设计质量评价的研究2 1世纪高素质人才的重要特征之一是创新能力 ,毕业设计作为本科教育的最后一个环节 ,对培养学生的创新能力 ,提高学生的综合素质具有不可替代的作用…  相似文献   

商业模式创新、员工企业家精神和企业文化的跨层次研究     

王炳成  张士强  王俐  王森 《研究与发展管理》2016,(4):39-51

以我国石油化工企业为研究对象,采用跨层次研究的方法探讨员工企业家精神和企业文化对商业模式创意和商业模式应用的影响.研究结果表明： 员工企业家精神中的创新精神、求知精神、合作精神和责任精神对商业模式创意及商业模式应用的正向影响显著,但员工企业家精神中的合作精神只对商业模式创意的正向影响显著;官僚型文化对商业模式创意和商业模式应用的负向影响显著,创新型文化对商业模式应用的正向影响显著;创新型文化在求知精神与商业模式创意关系中的调节作用显著,在创新精神与商业模式应用关系中的调节作用显著,官僚型文化在创新精神与商业模式创意以及应用关系中的调节作用均显著.  相似文献   

深化课程改革　提高培养质量     

程学珍  张士强  王营章  候德启 《煤炭高等教育》1997,(2)

处于世纪之交的中国高等教育，正面临着新的挑战和机遇。为迎接新世纪，培养跨世纪的一代新人，必须全面改革。在全面深化改革的进程中，体制改革是关键，教学改革是核心，培养人才是根本。教学是学校经常性的中心工作，学校其它工作都围绕着教学这一中心工作进行，起促进、服务、补充的作用。我们学校在抓各项工作中，始终突出教学工作这一中心；在学校各项改革中，始终抓住教学改革这一核心；在各个层次的教学中，始终把本科生的教学作为基础；在教学工作中，始终抓住课程建设不放，以课程改革带动全面的教学改革，推动学校全面改革的深入…  相似文献   

挑战、问题与对策:地方煤炭院校学科专业建设的若干思考——以山东科技大学为例     

张士强  陆继锋 《煤炭高等教育》2014,(6):38-43

学科专业作为高校人才培养基本单位,是高等教育研究与改革重要内容。地方煤炭院校学科专业建设质量事关煤炭专业人才培养和国家经济建设。作为地方煤炭院校的典型代表,山东科技大学直面问题和挑战,进行了探索与实践,其经验具有十分重要的借鉴意义。  相似文献