翻译教学在大学英语教学中的必要性     

李莎  马利娜 《考试周刊》2011,(38):105-106

20世纪90年代,翻译教学法（translation teaching approach）在中国盛极一时,当时与之并行的就是语法教学（grammar teaching approach）,以至于很多中学生习惯语法教学和翻译教学。21世纪翻译教学法的弊端逐渐显露,诸如：实用性不强、学生口语交际能力欠缺、＂高分低能＂等。于是,交际教学法（communication teaching approach）应运而生,交际教学法主要体现了学习语言的目的,即,把语言运用在日常生活中。  相似文献   

幼儿自理能力的研究综述     

马利娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):77-77

良好的自理能力能够使幼儿更好的适应社会生活,是幼儿走向独立的第一步。本文综述有关幼儿自理能力研究的缘起、自理能力的定义、分类以及幼儿自理能力的研究进展,以期对未来幼儿自理能力的研究有所启示。  相似文献   

小议词汇自主学习中学习者所必需掌握的学习技能     

马利娜 《时代教育》2009,(8):68-68

本文针对现在时兴的自主学习中词汇学习进行了分析和研究.首先是分析了词汇自主学习的三要素,然后就自主学习者需要掌握的知识和学习技能进行了概括和总结,最后指出词汇自主学习是自主学习中的一片未开垦的荒地,学习者和教师都面临着极大的挑战,任重而道远.  相似文献   

何为掌握一个单词     

马利娜  李莎 《考试周刊》2011,(33):99-100

本文对单词意义进行了概括和分类,主要阐述了什么是掌握一个单词,并在此基础上揭出了其对教英语和学英语的启发  相似文献   

智慧教育时代大学英语教学模式改革研究与实践     

徐静  马利娜 《现代职业教育》2024,(12):69-72

随着信息教育的深入发展,智慧教育理念应运而生。该创新理论也为大学英语教学模式改革注入新的思路和生机。以建构主义、多元智能及混合式学习理论为指导,以大学英语智慧教学体系实践为基础,进行了大学英语智慧教学模式探索,期望能够为推动大学英语教学改革与发展添砖加瓦。  相似文献   

传统文化课程资源开发与利用研究 ——基于幼教工作者的视角     

马利娜  马丽 《船舶职业教育》2021,9(4):37-40

优秀的传统文化资源和幼儿园课程相融合,有利于幼儿从小接受我国传统文化的熏陶,增强其对祖国的热爱,树立文化自觉与自信.以徐州市幼教工作者为研究对象,采用问卷法和访谈法,从传统文化视域下幼儿园课程资源开发与利用的现状展开调查,发现传统文化课程资源开发与利用方面存在专家引领与帮助环节缺失、教师自身综合知识和专业化水平低、家长和社区资源利用程度不够等问题,并基于此提出合理化建议.  相似文献   

河南省民办高校青年教师同龄文化研究     

马利娜  雷岩杰 《科技风》2013,(16):213+215

近些年来,有关同龄文化的研究是多是关于学生的,或用于商业的。而对于学院教师这一群体的同龄文化研究几乎处于完全空白的状态。本文的研究方向,即本文旨在,针对河南省民办高校里青年教师这一特定群体,分析他们之间的积极同龄文化与教育产出或是自身发展之间的关系。  相似文献   

中国传统文化对现代大学英语教学思维的影响     

马利娜  宋艳艳  王冬梅 《现代企业教育》2009,(10):233-234

针对大学英语教学中存在的主要问题：英语教学条块分割化严重,英语教学缺乏文化内涵,教学很大程度上服务于考试等,分别从传统文化方面找到相关的解释,和渊源。同时,也从传统文化的角度,对现在大学英语教育给予了客观的分析。  相似文献