对物理虚拟实验教学的几点思考     

马黎君 《北京教育(高教版)》2004,(5):43-44

一、物理虚拟实验的利与弊大学物理虚拟实验利用计算机软件技术将实验的内容及过程在计算机上模拟出来,学生可利用在线平台或个人电脑及光盘在家中或学校随时模拟实验的全过程,基本上解决了远程教育实践环节的难点问题。它主要有如下特点:提高学生的学习兴趣。物理虚拟实验在装备现代化的多媒体教室或计算机房完成,充满高新技术的气息,能极大地调动学生的学习兴趣和求知欲。如在实验时绝大部分学生都能提前进入计算机房,主动进入实验的准备阶段,实验中学生之间在技术上互相支持,思维活跃,呈现出积极主动的学习热情。提高教师的教学效果。虚…  相似文献   

气体传感器的发展现状及前景研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

马黎君 《中国科技信息》2005,(21):25

由于气体传感器在工业及家庭中的广泛应用,关于气体的传感器的研究越来越受到人们的关注。本文就目前普遍使用的气体传感器的设计原理及 种类,目前气体传感器所存在的问题及解决办法进行了综述,并讨论了气体传感器的发展研究动态。  相似文献   

大学物理实验层次化教学体系与实验室开放的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

马黎君 《中国现代教育装备》2011,(11):68-69

论述了大学物理实验课程建设在学生创新能力培养中的作用,建立了以初级设计性物理实验为重心的层次化教学体系,分析了实验室开放的方式方法,讨论了基础物理实验和设计性物理实验教学开放的效果。  相似文献   

物理实验教学探究性学习体系的探索   总被引：8，自引：0，他引：8  

马黎君 《实验室研究与探索》2005,24(9):77-78

随着高等教育的发展，人们对越来越认识到实践环节教学的重要性。但传统的实验教学体系制约了学生学习的积极性。该文针对传统物理实验教学的利弊进行了分析，给出了一个以设计性实验为中心的物理实验探究性教学体系，以探究性学习的观点分析了设计性实验对学生能力培养的作用，对如何提高大学物理实验教学的效率进行了讨论。  相似文献   

“京南大学联盟”的专业协同发展模式研究     

贺柳良  张长伦  黄伟  马黎君 《中国现代教育装备》2023,(15):150-152

对“京南大学联盟”的专业协同发展模式进行了深入研究,提出了促进联盟内专业协同发展的措施以及需要解决的关键问题。提出将良乡大学城内的部分高校纳入“京南大学联盟”,从而实现发展壮大的目标,并通过加强联盟内教师队伍建设、人才培养协同发展、实现资源共享、寻求地方政府支持等措施来实现联盟内各专业的协同发展。需要解决的关键问题包括：制订联盟章程、结合社会需求培养人才,以及在联盟的管理上采用细化管理、强化联系的方式。  相似文献