排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
2.
浅谈体育教学中的赏识教育 总被引：1，自引：0，他引：1
美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”特别是在体育教学过程中,激励对学生至关重要,任何学生都需要不断的激励,一句由衷的赞美或是一个肯定的眼神,都可能使他们信心百倍。那么,怎样将赏识教育运用到体育教学中去,使更多的学生能够体验到成功的乐趣呢?一、树立赏识教育意识,掌握赏识教育艺术赏识学生要讲究一定的艺术性。尤其是处在初中阶段的学生,情绪复杂变幻,自我意识进一步增强,要求别人了解、理解和尊重自己;有自我发展、自我实现的要求,但也会出现自我与社会的冲突,有的学生自尊心过强,… 相似文献
3.
当前，教育教学改革把发展创新思维、培养创新精神作为核心问题，急切地向我们提出。为此，我们每位教师都应致力于教学研究，让课堂充满创新氛围，以培养学生的创新精神，使学生的创新能力在潜移默化中得到提高。下面仅就体育教学的创新谈谈我们的浅见。 相似文献
1