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1.
本文通过对社会信用及其体系构成的阐述及对我国社会信用发展现状的分析,剖析了社会信用发展滞后对我国当前宏观调控政策效力正常发挥形成的种种制约,指出建立和完善社会信用体系是有效提高宏观调控政策效力的前提条件,并在此基础上,提出了建立和完善社会信用体系的系列措施。 相似文献
2.
本文在指出我国当前居民收入分配突出特点的基础上,认真分析了我国居民收入分配的这些特点对宏观调控政策效力发挥产生的系列影响,并从调节收入差距,杜绝两极分化,增强消费能力,扩大消费需求;努力扩大中等收入群体,扩张需求总量;保护合法收入,取缔非法收入,整顿经济秩序,扩大社会生产;坚持反对平均主义和适时缩小收入差距,营造扩大内需的良好政策环境等四个方面有针对性的提出了具体调节措施,以为我国迅速理顺社会收入分配关系,合理调节收入差距并对宏观调控政策手段的实施形成积极的正面影响提供有益的参考和借鉴。 相似文献
3.
4.
在上一讲介绍的HTML语言的基础上，具体介绍了利用HTML语言和JavaScript等实现网页不同功能的技巧，并给出了实现各功能的具体代码。通过对具体代码的灵活应用，可以使编制出的网页生动活泼、丰富多彩。 相似文献
5.
6.
一种在Word文档中快速输入生僻字的方法 总被引：2，自引：1，他引：1
本文针对在图书馆工作中，尤其在进行编目时经常遇到生僻字难以输入的情况，提出了一种快速易学的解决方法。 相似文献
7.
三、F—K风格集 F—K风格集是教学风格谱系中第二个风格集,它与A—E风格集一起组成了从以教师为主的命令式风格到以学生为主的自我教学风格的完整的教学风格谱系。建立在决策转移基础上的这两个风格集,是教学风格谱系中彼此联系的两个有机组成部分,但两者又有着本质的差异。如果说,A—E风格集是以培养学生的再现能力为主要目标的话,那么,F—K风格集则着眼于培养学生的生产能力,即学生对新知识的发现与创造的能力和解决问题的能力。因此,在这两个风格集之间存在着一条具有理论意义的发现阈限,教师只有引导学生跨越这条阈限,才能使教学从A—E风格集过渡到F—K风格集。 相似文献
8.
高文荣 《玉溪师范学院学报》1995,(1)
一、问题的提出我们知道,在开发资源优势,发展地方经济的过程中,必须根据不同实际,因地制宜、“对症下药”.“一刀切”的做法是不可取的.就山区而言,山是极其重要的资源,是当地各族人民脱贫致富、奔小康的动力源泉.在进行山区资源的开发利用时,切不可忽视“山”的优势. 相似文献
9.
10.
香港教育统筹局网上教科书数据显示，9月新学年近半数中学教科书将加价，一般加幅达5％～7％，创近年新高，最高加幅更逾16％。 相似文献