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对学生施行分类指导,就是在教育教学中注意从各类学生的不同基础和特点出发,有侧重地解决好学生在学习和生活中存在的主要问题,促进学生全面发展。几年的实践证明,对学生施行分类指导,目的明确,针对性强,符合学生的年龄、心理特点,不失为一种提高教育教学质量的好方法。 一、掌握学生情况,制定分类指导的目标 1、掌握每一个学生的现状,是实施分类指导的 相似文献
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近年来 ,学生父母离异的不断增多。这种家庭的变故 ,给学生带来了不可低估的心灵创伤。有的因为父母离异 ,感到在其他同学面前抬不起头 ,产生了强烈的自卑心理 ,本来平时很活泼、很合群 ,一下子变得孤僻郁闷了 ;有的因为缺少了家庭关爱 ,失去了学习的自信和动力 ,精神萎靡 ,学习成绩出现明显滑坡 ;有的因为失去了家庭严格、正确的管教 ,行为失控 ,甚至走上了违纪违法的道路 ,种种现象 ,实在让人痛心。父母离异 ,对幼小的孩子所产生的负面影响是沉重而巨大的。做好父母离异学生的思想工作 ,对班主任来说 ,更有着特殊的意义。如何做好这些学生… 相似文献
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一、让学生在玩中积累素材学生作文时，教师经常会听到这样的提问：“老师，我们写什么呀？”没得可写，是学生作文时遇到的头等障碍。常言道：“巧妇难为无米之炊。”生活是创作的源泉，只要让孩子们经常走出家门和校门，走向大自然、走向社会广阔的空间，引导他们在愉快的玩耍中用心观察，用心体验，就能找到可写的东西，并激发出强烈的写作欲望。为此，学校总是有计划地组织学生春游、爬山、军训、野炊、到革命圣地参观等集体活动，还动员学生家长利用双休日、节假日，多陪孩子出去散散步，有意识地让他们去接触社会，感受大自然的神奇。… 相似文献
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