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魏金英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
《语文课程标准》把低年级的习作叫写话,并明确提出了低段写话的教学要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。那么,怎样激发低年级学生对写话的兴趣,让他们喜欢写话呢?我认为首先要让学生有想写的欲望,其次要有会写的能力,进而具有乐写的兴趣。具 相似文献
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《〈全日制义务教育数学课程标准〉解读》中说：“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活和数学融为一体”．因此“数学生活化”“数学回归生活”成为数学教学的一种趋势． 相似文献
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编者按：新课改实施以来,特别是在义务教育阶段的数学教学中,“数学生活化”是大家谈论最多的话题之一,在教学类刊物上也刊登了大量关于这方面的文章．但是,伴随着实际教学中出现的问题越来越多,很多人开始研究“生活化”与“数学化”之间的关系,并冷静地思考“数学生活化”的问题．本期专题从教学现状和历史反思的角度,重新对“数学生活化”问题进行探讨,希望能从中找到更为科学的“数学生活化”之路． 相似文献
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