突出职业能力培养的高职课程建设   总被引：5，自引：0，他引：5  

鲁民巧 《职业技术教育》2007,(26):25-26,28

学生职业能力培养是高职教育的主要任务,而课程教学又是培养学生职业能力的关键。在"以职业能力分析为基础,以工作过程为导向"的课程建设理念指导下,提出"以工作过程为能力主线,以职业能力为课程核心,以职业标准为课程内容,以教学模块为课程结构,以最新技术为课程视野,以双师团队为课程保障"的课程建设方案。实践表明,该课程方案在教学中取得了良好的效果。  相似文献   

基于虚拟仪器技术的多通道压力监测系统     

鲁民巧  郭进国  张朝山 《邢台职业技术学院学报》2007,24(5):47-49

本文是在虚拟仪器技术的基础上对多通道压力监测系统进行了设计，该监测系统包括四个功能模块：即数据采集模块、分析处理模块、数据存储与数据回放模块。该系统可实现实时多通道数据采集、存储、显示与分析处理。  相似文献   

汽车自动变速器的历史、现状及发展趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

李贤彬  鲁民巧 《邢台职业技术学院学报》2003,20(3):20-23

汽车是高新技术的最具价值的商业载体，随着我国已正式加入WTO，追赶世界汽车技术的步伐将进一步加快，自动变速器作为汽车传动系统计一个十分重要的总成，其发展无疑反映了当今该项技术的潮流，本对自动变速器的发展历史进行了回顾、介绍了3种自动变速器的特点，对国内外自动变速器的技术应用进行了阐述，并对自动变速器的发展趋势进行了展望和分析。  相似文献   

汽车拆装与调整实践教学的探讨     

鲁民巧 《邢台职业技术学院学报》1996,(2)

汽车拆装与调整是汽车工艺及维修专业的一门重要的实践课,是技能训练的首要环节。教学质量的好坏直接影响后续课程的正常进行。通过几年来的教学体会,谈几点粗浅的看法: 一、认真作好教学保障是提高教学质量的前提条件 汽车拆装与调整作为实践课,主要是现场教学,采用边讲边练和实际操作的形式进行。如何保证学生的注意力集中,纠正每一位同学的  相似文献   

高职汽车专业教学改革试点工作研究与实践     

李贤彬  鲁民巧 《邢台职业技术学院学报》2000,17(4):7-11

高等职业教育培养的是生产,服务,管理等第一线需要的高等技术应用型人才,我院自试办高职以来,在汽车工艺及维修专业教学改革中就思想观念,教学内容与课程体系等方面进行了探索与实践。  相似文献   

开展观摩教学 促进专业发展     

鲁民巧 《邢台职业技术学院学报》1998,(1)

汽车行业发展很快,目前电子控制燃油喷射系统和自动变速器、ABS、安全气囊等已普遍使用。我系瞄准这个发展的趋势,及时调整了专业的发展方向。并对教师进行专业定项;同时筹建新技术专业教室,部分  相似文献