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1.
以尿素、甲醛和乙二醛为原料合成了一种新型肌酐吸附剂--南瓜尼,并用核磁共振谱、红外光谱手段对产物的结构进行表征。实验结果表明此种肌酐吸附剂合成方法是简单而易行的。  相似文献   
2.
黄一波  管丹 《广西教育》2010,(18):26-27
Triz是利用矛盾原理解决发明问题的一种有效方法。其中Triz的40个发明原理是解决技术矛盾冲突的重要手段。本文总结了高职院校化学化工类各类课程中,体现Triz发明原理的知识和内容,有助于教师在课堂教学中启发学生,培养学生的创新思维。  相似文献   
3.
《悉尼协议》作为国际工程教育认证协议之一,与我国三年制高等职业教育相匹配,成为高职院校新时代背景下创新发展和内涵提升的重要手段。《悉尼协议》为高职院校高水平专业建设提供了国际范式和重要启示。在"新时代"背景下,高职院校在核心理念、相关标准、主要内容和保障机制方面还存在一定的问题。借鉴《悉尼协议》提出优化专业建设的基本策略是:融入学生中心的理念、融开发范式到专业教学标准建设、细化完善专业建设体系、落实内外部双重保障机制、兼顾目标达成度和标志性成果综合评价专业建设成效。  相似文献   
4.
当前,微课已成为引领我国教育信息化建设的重点和热点。微课建设从中小学基础教育起步,逐步向高等教育和职业教育渗透。文章从微课的核心概念入手,简述微课在我国的发展历程及建设意义,并分析国内外建设现状,提出高职院校开展微课建设的基本模式,以高职高专化工技术类的工业分析与检验专业为例,阐述了高职院校进行微课建设的基本策略和操作方法。  相似文献   
5.
以常州工程职业技术学院工业分析与检验专业为例,阐述了基于工作过程导向的专业课程标准的“一二三四”建设流程,并对本专业新课程标准指导下的教学实践成效进行了总结。  相似文献   
6.
总结了常州工程职业技术学院工业分析与检验专业的新课《分析检验仪器设备维护与保养》项目化课程的建设与实践的相关经验,阐述了针对2009级工业分析与检验专业开发的基于工作过程系统化的新课程体系,并对专业课程标准进行了论证。  相似文献   
7.
分析了当前高职院校双语教学的内涵、可行性和必要性,结合常州工程职业技术学院双语教学中的试点情况.对双语教学的模式与实践进行了探讨.并对实施双语教学过程中存在的问题提出了合理建议.  相似文献   
8.
以尿素、甲醛和乙二醛为原料合成了一种肌酐吸附剂-南瓜尼,并用核磁共振谱、红外光谱手段对产物的结构进行表征.实验结果表明此种肌酐吸附剂合成方法简单而易行.  相似文献   
9.
10.
传统的创新教育是从创新心理的角度对人进行训练和激发,缺乏创新技法的教育。TRIZ理论又称为发明问题解决理论,是利用矛盾原理解决发明问题的一种有效方法。常州工程职业技术学院在学生创新能力培养实践中融入TRIZ理论,并提出"思维训练,系统学习,实践应用"的多层次培养模式。  相似文献   
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