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1.
随着初等及中等教育需求多年以来跌宕起伏的发展,教师的数量又是如何变化的呢?从整体上讲,教师队伍自1971年以来发展十分迅猛,但是初等教育阶段的增长到2000年之后便出现了下降趋势。  相似文献   
2.
2000年9月4日———那是我一生中最难忘的日子,我支教生涯的伊始。面对呀呀学语的小女儿,我满腹怅然,而通情达理的丈夫安慰我:“安心去支教吧,家里有我呢!”有丈夫的支持和理解,我心中的大石块总算落下来。我收拾行李,踏上了支教征途,一路风尘仆仆,在当地镇教办领导热情带领下,终于从喧闹的城区来到了这所朴实的乡村学校———容县杨梅镇成美小学。上第一节课,我刚踏进“五二”班的教室,喧闹声戛然而止,几十个学生目不转睛地注视着我。我环顾四周,桌椅横七竖八,地板满是纸屑杂物。突然静悄悄的教室里冒出一个怪怪的的声音:…  相似文献   
3.
以机场得分为因变量,采用纳入时间固定效应的空间杜宾模型分析了我国机场区位分布的影响因素;发现我国机场区位分布具有明显的空间效应,其中经济因素对机场区位选择影响最大,客运量、接待出入境旅游人次对机场的区位分布都表现为明显的促进作用,而地面运输在短期内与航空运输是一种互补而非竞争的关系;对我国机场的规划建设提出了合理建议。  相似文献   
4.
    
庄玥华  黄健平 《阅读》2006,(7):54-54
雨,一个富有浪漫情调的名字。四季转换,雨也随之展现出不一样的个性和风情:春雨贵如油,夏雨满地流,秋雨连绵不断,冬雨冷嗖嗖。像针线一般大小的雨,那是催人入眠的春雨;像倾盆一样的大雨,那是愤怒的夏雨;像珠帘一般密集的雨,那是缠绵的秋雨;像白云一样的雨。那可是冬天的精灵,纯洁的雪花哟!  相似文献   
5.
土木工程英语是科技英语的一个重要组成部分,从专业术语的使用、缩略词的使用、复杂词汇的使用三个方面探讨EST术语的生成机制,并在此基础上探讨土木工程英语词汇翻译的相关策略及其翻译中需要注意的问题.  相似文献   
6.
知识分子曾作为社会的良知与化的精英,在引导民众意识形态方向时保有其绝对的权威性。从中西方不同的历史化语境出发,知识分子在其中的作用和地位发生了改变。特别是随着科学技术的快速更新、经济的全球化发展,化也呈开放、多元的姿态。大众化以其强势的技术化视听冲击力、娱乐化的内容和平民化风格有效地解构着精荚知识分子的化壁垒。许多人以知识分子的名义参与到大众化神话的建构之中。通过对这些人在大众化中的凯旋与失意的自反性的剖析中,展现中国知识分子与西方知识分子在参与大众化方面有何种不同的角色选择。  相似文献   
7.
从国内外对衔接及词汇衔接的研究入手。立足于有关词汇同现关系研究的理论成果。在真实的土木工程英语语篇中分析词汇同现的手段和功能。从而揭示出科技英语语篇中词汇同现的特点:(1)在科技英语语篇中,同一序列关系常常出现在有关设计、施工程序类的篇章中;(2)非序列词汇套在关于机械、设备、仪器的使用或说明的科技英语语篇中体现得十分突出;(3)预期关系存在于专业性很强的篇章中。并且在这种关系中的词项虽然倾向于出现在同一语境中,但它们在语义上不一定有系统联系。  相似文献   
8.
对于中小企业信用评价指标体系的研究,其主要目的在于了解当前中小企业信用评级体系的发展现状,以图解决中小企业"融资难"的问题,提供宝贵的建议。笔者将众多信用评价因素进行归类整理分为五大类,分别是:市场背景、企业素质、财务指标、风险评估以及履约状况,从这五大类中对中小企业信用评价指标进行分析、选择以及构建指标体系。  相似文献   
9.
中学语文素质教育的基本任务是,以培养能力为主,重视文化熏陶,全面提高中学生的语文素质,培养学生正确理解和运用语言文字的能力。那么,怎样进行能力培养呢?主要从哪几方面进行基本能力训练呢?笔者从读、说、听、写四个方面谈谈自己的见解。一、内外结合,培养学生读的能力传统意义上的读,往往重精读、朗读,轻泛读、略读,轻能力训练。素质教育意义上的读,在重精读、朗读的同时,更强调泛读,速读的能力训练。培养学生精读能力。古人云:“读书有三到,心到、眼到、口到”读,是一千门D、门、耳、脑并用的话言训练形式,是语文教…  相似文献   
10.
焦点结构历来受到学界广泛关注.近年来,学者们除了在语言学理论关照下继续对焦点结构进行探究外,也开始从实证(实验)视角对其进行广泛而深入的研究.本文通过梳理和归纳焦点结构在线加工的神经认知研究成果,并在此基础上提出今后研究的方向或前景.首先,焦点结构的神经认知研究应立足于语言学理论成果,深化对焦点结构相关概念的本质研究;...  相似文献   
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