对创新思维主要特征的几点思考     

秦石乔  王省书  胡春生  黄宗升 《高等教育研究学报》2007,30(2):100

培养学生的创造性思维,是教育教学的重点和灵魂.作者结合自己长期的科学研究和人才培养经验,在前人研究的基础上,对创新思维的主要特征谈以下几点认识:……  相似文献   

电场叠加问题的特殊处理方法     

黄宗升 《中学生数理化(高中版)》2008,(12)

电场的叠加实际是要求能够计算出在同一位置两个以上的电场所形成的电场强度的矢量和,可通过平行四边形定则计算合场强.在实际计算中对于不同问题,应灵活利用相应的方法,如极值法、类比法、对称法、割  相似文献   

研究生科研创新能力自我培养和提高的途径探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

雷兵  魏立安  黄宗升  胡春生 《高等教育研究学报》2009,32(3):85-86

结合自身攻读博士学位的经验和体会,对研究生科研创新能力自我培养和提高的途径进行了探讨,指出独立思考、强化创新意识,重视积累和归纳总结,注重交流与团队协作以及依托科研实践培养创新能力等是研究生自身进行创新能力培养和提高的主要途径,并针对以上四条途径给出了研究生创新能力自我培养和提高的具体意见及建议.  相似文献   

基层消防监督机构执法工作现状与思考     

黄宗升 《科技风》2008,(19)

公安消防机构作为国家的一支行政执法力量,执法工作的好坏、办案质量的高低,不仅关系到建设社会主义法制国家的进程,也关系到社会稳定和广大人民群众的切身利益.  相似文献