泰国初中后教育结构剖析     

黄建如 《比较教育研究》1992,(2)

泰国的教育制度随着本国社会经济和政治变化而发展,大致可以划分为四个时期:(1)1868年以前,教育以寺院、学校为中心;(2)1868至1932  相似文献   

新加坡高等教育大众化评析   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄建如 《高等教育研究》2001,(2)

:8 0年代中期以前 ,新加坡政府一直推行英才教育政策。但是 ,80年代中后期以来 ,新加坡政府的教育观念和政策发生了很大的变化 ,其中最突出的就是扩大高等学校的招生规模 ,以便让更多的人能接受教育。这一观念和政策的转变使新加坡高等教育步入了一个快速发展的时期。本文对导致这一变化的社会经济背景 ,发展变化过程中的主要改革措施及存在的问题进行了分析和介绍  相似文献   

我国大学生“知识失业”问题探析——基于二元劳动力市场分割理论视角     

卢菲菲  黄建如 《湖北招生考试》2011,(12)

目前我国大学生知识失业现象日益严重。基于二元劳动力市场分割理论的视角,分析我国二元劳动力市场分割对大学生知识失业造成的障碍,为缓解大学生知识失业提出相应的对策建议。  相似文献   

论美国大学生在校学习的持续性问题--城乡学生的对比分析     

严文蕃  杜娟  黄建如 《复旦教育论坛》2003,1(2):9-13

本文选取了美国国家教育统计中心收集的长期跟踪数据，描述了美国都市和乡村高中毕业生在高等院校的学习持续性问题，同时分析了影响上述两大群体在校学习持续性的因素。  相似文献   

澳大利亚大学质量保障署的跨国高等教育质量审核初探     

黄建如  张存玉 《复旦教育论坛》2010,8(3):81-84

澳大利亚大学质量保障署是一个独立于政府之外的质量保障机构,对澳大利亚跨国高等教育质量的审核起着举足轻重的作用。澳大利亚大学质量保障署跨国教育质量保障框架的构建体现了不同于我国跨国教育评估的理念和策略,有可资斟酌和借鉴之处。本文尝试对此议题进行评析,并对我国的跨国高等教育评估体系的构建提出一些建议。  相似文献   

战后法国大学内部管理体制改革     

黄建如  李晓 《国际高等教育研究》2006,(2):10-14

为适应不断发展的世界政治、经济形势，各国都依托教育改革，促进国际竞争力的提高，教育体制改革无疑是教育改革的重点。高等教育管理体制改革作为教育体制改革的一个重要领域，引领着教育体制改革的方方面面。而高校内部管理体制改革的成败最终又决定着高等教育管理体制改革的成败。二战后，法国针对大学内部管理体制进行了不懈地探索，不断地改革。探索法国大学内部管理体制改革的奥妙，既可以提供一个关于法国大学内部管理体制改革的大致轮廓，又可以体会到管理杂乱体系的“高超”艺术。  相似文献   

马来西亚高等教育适应终身教育需求的变革   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄建如  刘瑞芹 《大学教育科学》2005,(2):79-82

马来西亚为应对知识经济发展和本国发展的需要，采取了一系列措施来建立终身教育体系。其中最主要的一部分工作就是对高等教育进行了一系列改革，并取得了不小的成就。我国与马来西亚均是发展中国家，也都在致力于建设终身教育体系，因此，研究和考察马来西亚高等教育为适应终身教育发展需求所做的变革，可以为我国提供一定的参考和启迪。  相似文献   

适时调整高等教育结构以应社会发展之需——东南亚国家高等教育改革与发展的基本经验   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄建如 《外国教育研究》2002,29(7):44-46

20世纪是东南各国高等教育取得重大发展的时期。本文分析了东南亚各国根据社会经济发展的需求，采取有效措施，及时调整高等教育结构及发展速度和办学方向，从而，促进了本国经济的发展。  相似文献   

新加坡发展终身学习体系的借鉴意义     

黄建如 《继续教育研究》2004,37(1):17-20

21世纪是知识经济的时代，终身学习成为人们生存和发展的第一需要。本文分析了新加坡应对新时代的要求，建立终身学习体系的措施和经验，如构建完善的延续教育，设立终身学习基金等。新加坡的经验可供我国在发展终身学习体系时参考。  相似文献   

对中日韩高校招生制度的比较思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄建如 《煤炭高等教育》2002,(5):12-14

通过对中，日，韩三国考试制度的概述与比较，认为传统文化是制约建立全国统一考试制度的主要因素，建议坚定走全国统一招生考试道路，严格把住招生入学的质量关，并将高考制度改革的重点放在考试内容上。  相似文献