“通古者可知今”——谈化学课堂教学中化学史教学的作用     

张厚峰  黄彩芳 《中学教学参考》2014,(5):76-77

<正>在实际教学过程中,笔者通过穿插化学史,改变以往课程过于注重传授知识的倾向,让学生获得知识和技能的同时形成正确的价值观,激发学生学习兴趣,产生了较好的教学效果。一、以"化学史"促学生探究能力的提高我国著名的化学家傅鹰曾经说过:"化学可以给人知识,化学史可以给人智慧。"化学史穿插在化学教学中,学生首先学到的是化学基础知识,其次学到的是研究化学的科学方法。重复化学家曾经经历过的、成功的  相似文献   

我的宝龟     

黄彩芳  陈建华 《特区教育》2009,(3):42-43

大家猜猜,我的宝贝是什么？告诉你吧,我的宝贝就是turtle shell（乌龟）,我太喜欢它们了! 前年,妈妈从家乡给我带回两只可爱小乌龟,我十分高兴,把它们两个养在了一个鱼缸里。  相似文献   

《我该怎么做》教学     

黄彩芳 《小学语文教学》2010,(1):40-41

教材版本人教版二下第七单元 教学目标 1．通过观察，弄清图意，在说的基础上为图画续上一个结尾，编成一个完整的故事。2．在生生、师生多维互动中，学会认真倾听，积极表达。3．增强自我保护意识。  相似文献   

基于数字化实验探究盐桥在原电池中的应用简     

张厚峰  黄彩芳 《实验教学与仪器》2014,(1):32-33

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给思维插上腾飞的翅膀——浅谈化学教学中学生的思维能力的培养     

张厚峰  黄彩芳 《教育教学论坛》2013,(3):98-99

有效的化学教学就要让学生进行主动的思考,教师的有效启发是关键,让学生经历学习过程是保证,学生要学会用已有的化学知识把化学现象和本质说清楚是根本。  相似文献   

基于数字化实验探究盐桥在原电池中的应用     

张厚峰  黄彩芳 《实验教学与仪器》2014,(1)

正在苏教版高中化学选修4"原电池"一节中,教材介绍了盐桥,大多数学生无法理解其作用。笔者在教学中,以教材内容为基础,利用中学数字化实验技术,与学生一起探究盐桥在原电池中的应用。数字化实验是一种新型的实验技术,在新课程理念的指导下,可帮助教师和学生实时、快速、准确地设计和实施中学化学中的部分实验,开展定量的科学探究。该技术的实验器材主要包括:数据采集器、应用软件及各类传感器、计算机等。  相似文献